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法医学本科生对专业课程教学满意度调查及分析——以河北医科大学为例
1
作者
刘青霞
宋随民
李淑瑾
《中国高等医学教育》
2024年第4期39-40,共2页
通过对法医学专业主干课程教学满意度开展调查及分析,了解学生的学习需求和教学的不足之处。结合新版法医学专业人才培养方案和本科生导师制,通过推进课程整合、优化课程体系、提高教师教学水平,设计以学生需求为导向的教育教学模式,为...
通过对法医学专业主干课程教学满意度开展调查及分析,了解学生的学习需求和教学的不足之处。结合新版法医学专业人才培养方案和本科生导师制,通过推进课程整合、优化课程体系、提高教师教学水平,设计以学生需求为导向的教育教学模式,为培养高素质强能力的新时代法医学应用型人才把好关及加快一流专业建设提供支持。
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关键词
法医学专业课程
本科生导师制
人才培养
学生满意度
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职称材料
题名
法医学本科生对专业课程教学满意度调查及分析——以河北医科大学为例
1
作者
刘青霞
宋随民
李淑瑾
机构
河北医科大学法医学院
出处
《中国高等医学教育》
2024年第4期39-40,共2页
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG110)
河北医科大学教育教学课题教学成果培育项目(2020CGPY-4)
2021年大学生创新性实验计划项目(USIP2021334)。
文摘
通过对法医学专业主干课程教学满意度开展调查及分析,了解学生的学习需求和教学的不足之处。结合新版法医学专业人才培养方案和本科生导师制,通过推进课程整合、优化课程体系、提高教师教学水平,设计以学生需求为导向的教育教学模式,为培养高素质强能力的新时代法医学应用型人才把好关及加快一流专业建设提供支持。
关键词
法医学专业课程
本科生导师制
人才培养
学生满意度
Keywords
Forensic medicine courses
Undergraduate mentor system
Talent cultivation
Student satisfaction
分类号
C465 [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
法医学本科生对专业课程教学满意度调查及分析——以河北医科大学为例
刘青霞
宋随民
李淑瑾
《中国高等医学教育》
2024
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