法国的“国家远程教育中心”

法国的“国家远程教育中心”是目前法国最具权威的远程教育机构,它拥有八所院校,每所院校都有自身所偏重的专业。由于这些院校的设立,使所有希望获得高等教育的法国公民有更大的选择余地得到深造。它的崭新的教育技术和教学方法打破了传统的教育模式。

法国《国家体育与健康战略2019—2024》的解读及启示

运用文献资料法和比较分析法,系统分析法国《国家体育与健康战略2019—2024》的颁布缘起、价值导向与核心内容、制定与实施特征。该战略构建了以普遍主义作为指导原则、以体医融合作为根本手段、聚焦身体活动干预与健康促进的价值导向与核心内容;表现出关注特殊群体、推动政策协同、重视政策评估的制定与实施特征。借鉴其经验,我国应关注特殊群体需求,制定个性化的身体活动干预与健康促进策略;树立政策协同意识,建立跨领域的政策协同机制;深化体医融合理念,构建多元主体协作框架;注重体育政策评估,设立完善且规范的健康中国战略评估体系。

法国现代国家审计的形成及启示研究

法国历史的特殊性催生了世界最早的现代国家审计制度,并内生性地决定其司法型审计体制的选择。本文首先从法国现代文官体制的形成、财政管理体制的改革与建立以及反法战争带来的财政压力三个视角分析了法国现代国家审计形成的三个前提条件;其次,从司法行政的历史渊源、议会的特征以及拿破仑一世的性格三个方面阐述了法国现代国家审计选择司法型审计体制的三个缘由;再次,分析了刚刚形成的法国司法型审计在拿破仑一世时期并没有发挥应有的实质性功能的两个原因;最后,基于法国现代国家审计早期历史,从人类政治文明的多样性、现代化道路与路径的复杂性与多元性以及制度实质性功能与象征性意义三个维度对客观看待各国国家审计体制,特别是科学认识我国国家审计体制得出三点启示。

法国高校留学教育质量认证新趋势——LABEL质量认证机制概览

在全球留学大国中,法国凭借独特的文化优势及教育实力,成为继美国、英国、澳大利亚等之后的世界第六大国际学生接收国,也是第一大非英语留学国家。但法国留学教育质量也面临多重挑战,包括留学接待政策滞后、签证手续办理等留学程序复杂、学生住房申请困难等,不如英国或北欧国家等采用标准化接待模式来得便捷。为此,法国政府计划推出强有力的国际化吸引力战略,通过出台实施“欢迎来法国”质量认证标准,提升国际留学教育质量吸引更多的国际学生赴法留学。

留学法国：有备而去 学有所成——国家留学基金委东方国际教育交流中心业务总监颜永平谈留学法国

到法国留学现已成为国内希望留学的学生和家长关注的一个“亮点”。国家留学基金委东方国际教育交流中心业务总监颜永平向记者透露，从1998年开始，到法国留学的人数几乎每年都翻一倍，1998年时只有400人留学法国，到2002年已翻倍升至5000余人，其中自费留学生占95%。

中世纪晚期的勃艮第与法国民族国家建构

传统观点认为,中世纪晚期的英法百年战争强化了西欧国家的民族意识,促成了英、法两个民族国家的形成。但是,勃艮第国家的建构却表明这时期同质性的法兰西民族国家远未形成,瓦卢瓦王朝国家也并没有完成国家建构。位于法国东部的勃艮第公国通过联姻、扩张,不仅从法兰西王国独立出来,还通过制度建设和首都营建加强地域性的国家建构,几乎成为一个包括法国北部、东部,以及比利时等区域的独立王国。勃艮第公爵努力拓展和整合其封建领地,为国家建构奠定了基础,也留下长时段的影响。在中世纪晚期,从封建领地衍生出来的领地国家促成了城市和区域空间的变革,体现出西方从封建时代向近代转型的复杂性和多样性。

法国研究生教育与国家创新体系建设的关系及启示

研究生教育与国家创新体系之间是一种相互促进、相辅相成的关系,研究生教育应主动将自身纳入国家创新体系建设的一部分。在研究法国研究生教育为适应国家创新体系建设而进行的一系列的改革基础上,分析了法国研究生教育与国家创新体系间的相互促进作用。借鉴法国的经验,研究生教育应该成为加强国家创新体系各行为主体联系与合作的基点,研究生教育既是知识、技术、人才创新的基地,也应该成为加强国家创新体系建设的抓手或立足点。

面向国家创新体系建设的法国研究生教育

法国研究生教育主动将自身纳入国家创新体系建设的一部分，面向国家创新体系建设进行了一系列的改革。不仅积极促进了国家创新体系建设，而且对其自身的发展产生了较深远的影响。借鉴法国的经验，研究生教育应该成为加强国家创新体系各行为主体联系与合作的基点，研究生教育既是知识、技术、人才创新的基地，也是加强国家创新体系建设的抓手或立足点。

法国国家科研中心及其管理制度建设

法国坚持国家主导科技发展,调整部署国家发展战略,应对各种挑战。法国国家科研中心是法国最大的一家公共科研机构,几乎囊括所有研究领域。从1939年建立以来,该中心始终把基础研究摆在优先位置,瞄准世界前沿技术,加快发展应用研究,快速推动技术成果转化及其载体建设,全方位地开展国际科技合作。同时,在科技战略定位、管理体制机制、科技队伍建设等方面,尤其在健全科技创新评价体系建设方面,不断进行改革并加以完善,打造了一个良好的研究环境。

法国国家科研中心及其合作制度

法国国家科研中心是世界最大和最具影响的国立科研机构之一,在20世纪的科学史上占有重要的地位。本文对该中心的渊源、沿革以及结构进行了细致的梳理,并深入探讨了它与大学、企业以及其他科研机构建立联合实验室的科研制度,希冀对它有更全面的了解,并能对我国的科研体制有所借鉴。

论法国国家主义教育思想的特点

法国国家主义教育思想产生于18世纪,爱尔维修、狄德罗、拉夏洛泰和卢梭等教育思想家各抒己见,在教育功能、教育性质、教育目的、教育内容、教育权和教育制度等各方面都提出各自的独到见解,但最终殊途同归,为法国国家教育制度的确立奠定了良好的理论基础。

常备军兴起对近代早期法国历史的影响

法国从15世纪中期开始走上发展常备军之路,历经两个多世纪,最终在路易十四统治期间建成了一支规模庞大且门类齐全的常备军,并成为当时欧洲各国学习的样板。大规模常备军的出现给法国带来军事上的优势,但也促使欧洲列强联合起来对抗法国。供养常备军的压力迫使法国政府采取各种措施扩大财政收入,进而导致财政—军事国家的形成。有一支强大的常备军作为后盾,法国君主成功压制了一切企图限制王权的努力,确立了法国版的绝对君主制。

法国国家官僚主义职业教育管理模式的当代变迁

法国国家官僚主义职业教育管理模式的典型特征是国家对职业教育和培训系统的规划、组织、实施和监管等负有主要责任。自20世纪80年代起,由于法国地方分权行政管理体制改革的加速,加上经济转型对于政府放松管制的内在需求以及政府解决青年高失业问题的迫切需要,法国曾经高度集权的职业教育管理模式逐步向分权和共同协商管理体制过渡。目前,法国教育部与其他部委、行业、私营机构等共同参与了职业教育的创建和管理过程,与此同时,地方政府和其他社会合作者也在职业教育的创建和管理中发挥着日益重要的作用。法国职业教育管理模式的当代变迁主要是由国家力量驱动的,由于各利益团体参与变迁的范围和程度仍然非常有限,加上许多体制机制问题难以解决,进一步变迁成为必要。

欧洲法院国家安全情报领域算法规制的经验及其借鉴——以La Quadrature du Net and Others案为例

[目的/意义]La Quadrature du Net and Others案是欧盟法院第一次以判决的形式回应成员国国家安全情报领域算法运用的立法,对其进行研究不仅能够拓展理论研究的视界,也可为我国相关制度的构建提供镜鉴。[方法/过程]采取案例分析法,深入分析欧盟法院国家安全情报领域算法规制的逻辑基点、路径和方法。[结果/结论]该判决对欧洲人权法院及法国均产生重要影响,但无论是传统情报监督路径与方法,还是新兴算法规制路径与方法,均存缺憾。我国在推进国家安全情报领域算法运用的同时,要对其基本权利干预性有充分认识,应通过立法强化国家安全情报领域算法运用的规制。

首届联合国教科文组织-金砖国家教育部长会议在法国召开

据中国教育部网站11月7日报道,11月5日至6日,教育部部长袁贵仁在法国巴黎出席首届联合国教科文组织-金砖国家教育部长会议。此次会议旨在落实2011年在三亚召开的金砖国家领导人第三次会晤成果,建立金砖国家—联合国教科文组织工作组,进一步密切金砖国家在教育领域的合作与交流,并在全球教育领域发展中发挥示范与推动作用。中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国教育部长出席会议。袁贵仁在会议发言中指出,金砖国家同为发展阶段相近的新兴市场国家。

基于国家资历框架的法国高校育人实践——以国立工艺学院为例

作为最早建设国家资历框架的国家之一,法国积极改革既有框架以适应社会发展,实现正规教育与非正规教育的紧密衔接。在国家资历框架下,法国国立工艺学院作为一所提供多种类型教育的高等院校,基于资格证书认证标准细化课程目标,构建线上线下混合式学习空间和灵活的学习成果认证机制,通过颁发学位证书和职业资格证书,实现学历学位教育与证书项目的贯通融合,实施“慕课+微证书”相结合的学习成果认证机制,创建共享式学习空间,为有不同教育需求的学习者提供各种终身学习机会。

青年马克思与法国共产主义思想的相遇

青年马克思《博士论文》时期的自我意识哲学设定了一个理性支配的理想的国家,它意味着一个自由人的联合体。在致力于使这个理性国家成为现实存在的过程中,青年马克思遭遇到了“苦恼的疑问”。德国当时现实存在的贫困以及私有制所带来的不自由、不平等,暴露了理性国家理论自身难以克服的矛盾,也动摇了青年马克思对此种理论的信心。于是,针对同样问题进行探讨的法国共产主义思想,开始真正纳入青年马克思的理论视野。青年马克思并未全盘接受法国的共产主义思想,而是以费尔巴哈哲学为基础,努力将法国共产主义思想整合进一个更为完整、系统的共产主义的理论体系之中。青年马克思与法国共产主义的相遇是一个自主的理论发展和理论超越的过程,也是一个哲学批判与现实批判相互作用的过程。

法国国家科研中心与国家创新

1．法国政府采取立法手段保障国家创新 2004年法国政府决定着手研究与制定新的“科研指导法”。这是继1983年法国首次制定这一法律以来．第二次全范围的重新制定。该法律草案最终将于年底提交国民议会进行最后表决。政府寄希望于2006年初能正式公布实施。“科研法”首次提出建立战略思路清晰、机能运转高效的“国家创新系统”．核心是通过提高原始创新能力来提高法国的国际竞争力。对于国家创新系统的建设．法律提出了三个方向：