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论法学实务课堂对行政法教学的影响——“双师互动式教学法”的实践与延伸
被引量:
4
1
作者
阮李全
《阿坝师范高等专科学校学报》
2011年第1期101-104,共4页
由于传统法学教学方法的种种弊端,近年来在法学教育教学过程中兴起了教学方法改革的浪潮。针对目前我国法学课程教学的现状,西南政法大学行政法学院创立了"双师互动式教学法"以及作为其组成部分的法学实务课堂的引入,突破了...
由于传统法学教学方法的种种弊端,近年来在法学教育教学过程中兴起了教学方法改革的浪潮。针对目前我国法学课程教学的现状,西南政法大学行政法学院创立了"双师互动式教学法"以及作为其组成部分的法学实务课堂的引入,突破了传统的法学教学的基本方式,使行政法学的教与学焕然一新,教学质量和效果显著提高。该教学法吸收借鉴主体性教学的理论观点,通过法学实务课堂使学生充分参与,进入情景角色,发挥其主动性和创造性,把学生培养成高素质的法律职业者。
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关键词
“双向互动式教学”
法学实务课堂
引入
效应
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题名
论法学实务课堂对行政法教学的影响——“双师互动式教学法”的实践与延伸
被引量:
4
1
作者
阮李全
机构
重庆师范大学政治学院
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2011年第1期101-104,共4页
文摘
由于传统法学教学方法的种种弊端,近年来在法学教育教学过程中兴起了教学方法改革的浪潮。针对目前我国法学课程教学的现状,西南政法大学行政法学院创立了"双师互动式教学法"以及作为其组成部分的法学实务课堂的引入,突破了传统的法学教学的基本方式,使行政法学的教与学焕然一新,教学质量和效果显著提高。该教学法吸收借鉴主体性教学的理论观点,通过法学实务课堂使学生充分参与,进入情景角色,发挥其主动性和创造性,把学生培养成高素质的法律职业者。
关键词
“双向互动式教学”
法学实务课堂
引入
效应
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论法学实务课堂对行政法教学的影响——“双师互动式教学法”的实践与延伸
阮李全
《阿坝师范高等专科学校学报》
2011
4
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