“互联网+”时代开放教育法学教学模式改革研究——以《民法》课程为例

近年来在"互联网+"时代快速发展的过程中,开放教育已经受到广泛应用,传统的法学教育模式不能满足当前的教育发展需求,借助"互联网+"时代的开放教育方式进行法学教学模式的改革势在必行。针对于此,该文以《民法》课程为例,分析"互联网+"时代下开放教育法学教学模式改革,提出几点教学改革的建议,旨在为《民法》课程教学工作的高质量实施提供帮助。

论法学教育中批判性阅读的引入及能力培养

批判性阅读是一种较为复杂、较高层次的阅读方式,其对于法学教育有重要意义。当前我国法学生的阅读现状不容乐观:专业文献阅读量普遍不足、缺乏批判性阅读能力。在法学教育中必须引入批判性阅读并进行相应的能力培养。一方面,要进行以问题为导向的教学模式改革;另一方面,要将批判性阅读能力培养融入到教学设计中。课前应布置阅读任务和指导阅读方法;课中使用以问题为导向的互动型教育方法;课后设置多样化的考核机制,把培养学生的批判性阅读能力贯穿于法学教育的所有环节。