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远程开放教育中法学教学资源建设的实践与思考
被引量:
2
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作者
朴允子
《管理观察》
2015年第34期119-120,123,共3页
远程开放教育是一种全新的教学方式,这种方式为人们的终身学习提供了更广阔的空间。远程教育有着良好的发展前景,远程教育主要通过网络资源进行学习。随着当前信息技术与网络建设的快速发展,远程教育已经在我国表现出良好的发展势头,与...
远程开放教育是一种全新的教学方式,这种方式为人们的终身学习提供了更广阔的空间。远程教育有着良好的发展前景,远程教育主要通过网络资源进行学习。随着当前信息技术与网络建设的快速发展,远程教育已经在我国表现出良好的发展势头,与之相适应的资源建设就成为人们当前所要解决的主要问题。本文以法学教学为例,提出了加强远程开放教育教学资源建设的策略,希望对远程开放教育教学资源的建设提供一些参考。
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关键词
远程开放教育
法学教学资源建设
教学资源
建设
策略
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题名
远程开放教育中法学教学资源建设的实践与思考
被引量:
2
1
作者
朴允子
机构
吉林市广播电视大学
出处
《管理观察》
2015年第34期119-120,123,共3页
文摘
远程开放教育是一种全新的教学方式,这种方式为人们的终身学习提供了更广阔的空间。远程教育有着良好的发展前景,远程教育主要通过网络资源进行学习。随着当前信息技术与网络建设的快速发展,远程教育已经在我国表现出良好的发展势头,与之相适应的资源建设就成为人们当前所要解决的主要问题。本文以法学教学为例,提出了加强远程开放教育教学资源建设的策略,希望对远程开放教育教学资源的建设提供一些参考。
关键词
远程开放教育
法学教学资源建设
教学资源
建设
策略
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
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远程开放教育中法学教学资源建设的实践与思考
朴允子
《管理观察》
2015
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