法学本科课堂教学“理实分离”的反思与改革

法学本科课堂教学改革是提升法学专业人才培养质量的重要突破口。以学生为中心的互动式课堂教学理念虽深入人心,但与互动式课堂教学实践相距甚远,"理实分离"现象明显。为满足法律职业综合能力的需求和应对人工智能时代的挑战,法学本科课堂教学亟待改革。互动式课堂教学的真正实践与法学本科生自主学习能力的培养,是法学本科课堂教学"理实结合"的关键。

以学为中心法学本科课堂教学改革探讨

2007年,教育部对全国普通高校实施了"高等学校本科教学质量和教学改革工程",以深化教学改革、实现优化教学结构的目的,进而有效增强高等教育水平。高校法学课堂教学"讲授式"的传统教学模式无法实现教学预期,通过改革与创新高校法学课堂教学,以增强法学专业学生的学习自主性和积极性。以学为中心改革法学本科课堂教学对培养法学人才、增加教学资料、增强学生专业能力有重要意义。目前法学本科课堂教学还存在一定的问题,需要在培养目标、教学内容、教学方法、教师等方面进行改革,以增强教学质量。