论法学研究的中国问题意识——以关于法律信仰问题的争论为分析线索

法学研究的中国问题意识根本而言就是批判反省意识,对它的论证应当坚守事实证成和价值证成两个维度。在当下中国,法学研究既不能做简单的"信息提供者",也不能唯"主义"至上。这既是纠偏目前中国法学界形形色色的问题意识误区的需要,也是适格的法学研究的中国问题意识当下在场的主要方式。

法学研究中的问题意识、基础能力与资料准备

法学研究是研究者的一种智力创造活动,要使这种研究具有实效、达到目标,研究者就必须具有较强的问题意识、扎实的基础能力与充足的资料准备。可以说,问题意识、基础能力与资料准备,是法学研究的三大基本要领。研究者必须有对问题极强的敏感性,并能够提炼问题和拓展问题。在基础能力上,研究者应当有发现问题的能力、选题命题的能力、分类归类的能力、谋篇布局的能力、表达书写的能力。在资料准备方面,研究者必须认真阅读和归纳资料,能够判断资料的优劣,并能够很好地发现资料和运用资料。

问题意识视阈下法学研究方法的革新

问题意识是人类认识实践世界的必然路径。合法的问题意识是真问题导向的、完整的、实用主义的、独立自主的思维范式,在其框架下,一切知识作为素材,具有平等的地位。法学领域中问题意识范式的转化,引发了一系列法学研究方法革新的连锁反应。论题学的复兴在法学方法中带来了法学问题意识的回归;商谈理论为以不确定性为特征的作为特殊问题的法律难题提供了合法性与正当性的依据;领域法学在中国法学界异军突起,体现出问题意识视阈下,中国法学方法的本土化创新。问题意识下法学研究方法的革新弥合了事实与规范间的张力,提高了法律规范指导实践的功用,但并不意味着与传统法学方法的决裂。新的方法主要担当传统法学方法的辅助角色而发挥作用。

论法学研究中问题意识的导向功能及其方法论意义

本文研究发现"问题意识"在法学研究中具有极其重要的"导向功能"。意识所具有的能动性作用是"问题意识"产生导向功能的根本原因和理论基础。"问题是一切科学研究的逻辑起点"①,毋庸置疑,问题和问题意识必然亦是法学研究的逻辑起点,以"问题意识"为"导向"的研究路径是组织、引领法学研究的总体逻辑路径,发现真问题并通过分析问题,寻找解决问题的理论和现实路径及其方案是整个研究的核心任务和最终目的。问题意识的导向性功能具有在一定程度上影响、控制、支配人们思维方向的作用,所以沿着"问题意识"所导向的研究进路和方向展开法学研究活动,便当然具有一定的方法论价值和意义。

中国环境法学研究的现状与问题——1998—2003年中国环境法学研究状况调查报告

从对1998-2003年六年间中国环境法学者著述的文献引证、环境法学术论文的数量、选题、发表刊物以及环境法学者的分布、学历和职称背景等状况的调查分析可以看出:中国现阶段法学研究的总体水准不高以及法学研究的重点、热点、难点和前沿课题分散等,是制约环境法学术水准朝向纵深发展的外在因素;环境法学的交叉学科性质、环境法学者人数相对较少、总体法学素养的相对低下、相关环境课题的广泛导致选题不集中等,是制约环境法学术水准朝向纵深发展的内在因素。提高中国环境法学术水准的核心,是环境法学者必须明确现阶段环境法学研究的历史使命,注重自身学术思想的组织形式和研究的价值取向,以及在研究方法上擅于发挥法学交叉学科研究的综合优势。

理论、方法和问题意识——法律人类学对中国法学的知识贡献

法律人类学在国内传播过程中对中国法学做出了一定的知识贡献:法律多元理论拓宽了传统中国法学的知识领域;扩展案例分析法丰富了中国法学的研究方法;"局地性"的问题意识促进了法学研究的中国问题意识觉醒。未来中国法学应进一步从中国问题出发,注重对中国传统法律文化的发掘与运用,最终提高与国际学界对话的能力。

中国当代社会史研究的学术视野与问题意识

中国当代社会史是国史（即中国当代史）的分支史，是与国史中政治、经济、文化、外交等部分相并列的社会方面的历史，是国史研究不可或缺的组成部分。作为一门专史，它不是所谓的“剩余的历史”的简单组合，而是以社会发展和变迁为主脉的社会历史研究，

中国政治研究的问题意识与理论取向

中国正经历着史无前例、广泛而深刻的社会变革,也正进行着世所罕见、宏大而独特的实践创新,同时实证方法论的技能增进迫使我们思考中国政治研究的理论方位与价值意义。在中国政治研究的知识生产中,需要在起承转合的论文写作过程中坚持问题意识与理论取向的规范原则,同时以共同体营造的元问题为核心建构中国政治研究的知识地图,进行跨学科的综合性研究。中国政治研究只有在元问题上与世界主流政治理论展开深度对话,并提出一种能够补足甚至超越世界主流政治理论的价值观念、制度设计与社会结构,才能成为政治理论的国际主流,最终走向世界。

论法学研究中的问题意识——以法律论证理论的分析为例证

法律来源于现实生活,它服务于实际问题的解决方能彰显其应用性品格。反思自身的研究创作历程,认识到具有问题意识,在此指引下通过实证分析方法获取经验材料,并发挥实践理性能力从经验材料中总结归纳出理论,然后尝试运用此理论去解决现实问题,才能写出真文章。问题意识确立后,进而采用一定的路径方法实现问题目标的解答。通过对法律论证理论的考察,能在某种程度上印证实际问题意识对法学研究的建构性意义,而且可审视达致当事人接受裁决结论的法律方法应用效能。

中国当代社会史研究的问题意识与整体观念

中国社会史研究自1980年代中期复兴以来,无论是在中国古代社会史领域,还是在中国近代社会史领域,均取得了长足进步,发表或出版了一系列有较大影响的论著。这是一件十分可喜的事情。然而,与中国古代、近代社会史研究的日渐成熟相比,中国当代社会史研究却仍然十分薄弱。虽然对于中国当代社会史研究的重要性,学术界已普遍认可,并有一些论者作了深入阐述,但在对于如何加强中国当代社会史研究上尚缺乏清晰指导。正是出于这种高度的学术敏感性与学术责任感,我们与《河北学刊》杂志社共同策划了这组探讨如何拓展与深化中国当代社会史研究的专题讨论,以期能对有志于从事中国当代社会史研究的学者有所启发。若能如此,我想对于中国当代社会史研究的长远发展也不失为一件幸事。当然,我们也期待着今后能有更多的学者参与进来,一起来讨论这个话题。

文献学功底、解释学技巧和人文学关怀——论中国哲学史研究的“一般问题意识”

在新的世纪中,中国哲学史学科依然承担着发掘和弘扬中国哲学史传统的历史使命。为了使这一使命能够在年轻一代的中国哲学史研究工作者身上更好地落实.有必要特别推广并强化包括文献学功底、解释学技巧、人文学关怀在内的中国哲学史研究的“一般问题意识”。

中国古代妇女史研究的范式转移与问题意识

由于观念以及历史的原因,学界对于中国古代妇女史的研究长期处于低谷,但伴随着19世纪末西学东渐思潮以及西方女权主义思想的冲击,这一领域的研究逐渐升温,并在19世纪末至20世纪初、20世纪中期至70年代、20世纪80年代至今这三个大的历史时期内分别产生了不同的研究范式和问题意识。而这些研究范式和问题意识的不断推进和深化,不仅有助于我们重新理解历史中的女性,更有助于我们重新审视历史和历史进程,从而带动我们重新理解这个不仅仅属于男性,同时也属于女性的共同世界。

问题意识的转变与研究方法的更新——寻找中国现代文学研究新的学术生长点

以民国史为视角,对中国现代文学重新进行学术考察,无疑是一种不同于已往研究的新观念。在这种观念的支配下,产生了一系列较有影响的学术成果。这些成果从另一个方面佐证了中国现代文学研究学术空间拓展的可能性。而问题意识的转变与研究方法的更新是产生这些成果的基本前提,也是寻找中国现代文学研究新的学术生长点的充分条件。中国现代文学研究要创新,就要有鲜明的问题意识,要充分尊重民族历史文化,凸显中国现代文学的精神特质;要更新研究方法,在"大历史观"中重构中国现代文学史体系,形成更加科学客观的研究范式和理论体系。

文体学视阈下中国古代文学研究生创新能力的培养——以中国古代小说研究为例

创新能力对研究生的重要性不言而喻,然而面对浩如烟海的文献资料,大多数研究生只是将其作为汲取知识的宝库,难以从中发现值得进一步思考的问题。究其原因,未能正确掌握相关的研究方法为其中之一。文体学是中国古代传统文学理论、文学批评的核心,对研究生创新能力培养极为关键,有助于研究生对作家、作品、文学现象、文学思想等形成新的认识、产生新的观念等。该研究以中国古代小说研究为中心,从文体概念、文体形态、文体发展、文体分类等方面,结合具体作品阐释中国古代文学研究生创新能力的培养要点。

刑事法学理论与实践的融合——谭光定先生《中国刑法再修改问题研究》读后

党的十一届三中全会以来,共和国十几亿人民齐唱着这个时代的一个主题歌--改革开放.由是,经济持续发展,物质文明、政治文明、精神文明建设不断提升.虽说社会的变迁与法律的稳定之间的矛盾古往今来一直存在,"法随时变,治与势移"也一直被奉为治国箴言.但是,法律之不能适应经济、政治、文化的发展和社会实际生活需要的现象,却很少有象这20多年这样突出过.如何解决法律与社会脱节的问题,既需理论研究的深度推进,更要立法主体的及时立法更新,还有待理论探索与司法实践的磨合.惟其如此,仅在刑事立法领域中,从1979年到1997年的短短18年间,不算单行法、刑法修正案和法律性决定,光是"刑法典"就颁行了两部.

习近平关于调查研究重要论述的问题意识探赜

习近平关于调查研究重要论述问题意识的形成和发展具有深刻的理论、历史、现实逻辑,是对马克思主义问题观的灵活运用,是对中国共产党问题思维的历史接续,是解决现实问题的实践经验总结。习近平关于调查研究重要论述问题意识内涵丰富,聚焦现实问题是其起点,实事求是是其基本要求,提升解决问题的能力及注重解决问题的成效是其关键和最终归宿。问题意识是新时代调查研究工作的重要指导原则,对实践有着深刻的现实指导意义。

问题意识与中国现当代文学研究性教学

问题意识在研究性教学中占有重要位置。中国现当代文学要进行教学改革,运用研究性教学方法,应该首先具备问题意识。课前设计形成问题,课上讨论交流问题,课后总结阐发问题,既带动了学生的课外阅读,也能提高他们思考和研究的能力,以写出有价值的专业论文,由此可以体现出文学教学的具体成效。

文科研究生在课堂教学中的问题意识培养与实践——以“中国古代文学”研究生为中心

问题意识的培养是文科研究生创新的前提条件,是研究生培养的重要内容,是创新能力形成的前提,更是科研能力发展的基础。“中国古代文学”研究生的学术论文,存在着题目缺乏针对性、论述缺乏逻辑性、结构缺乏合理性、选题缺乏创新性等问题。教师在课堂教学中要特别注意新旧知识的前后勾连,引导学生发现问题;要注意以问题来串联教学内容,激发学生的学习兴趣;更要注意呈现问题分析的过程,尤其强调逻辑性的表达。

文献阅读与中国古代文学专业研究生问题意识的培养

中国古代文学专业研究内容丰富,研究问题较为隐蔽,且蕴含较主观的价值判断,这导致研究生论文中普遍存在问题意识不强的现象。有效的阅读文献、建构科学的知识体系是提高研究生问题意识的重要方法。文献阅读不仅可以扩展研究生视野,积累相关专业知识,借鉴科学的研究方法,把握学术研究动态,更加有助于培养研究生良好的阅读习惯,对研究生以后的工作及生活多有助益。