中国法官教育培训工作的回顾和展望

法官教育培训是一种直接为法院审判工作服务的职业教育,也是一种与高等法学学历教育相衔接的后续教育和终身教育,其目的在于提高法官队伍素质和增强法官的司法能力。因此,法官教育培训必须加强教师队伍建设,优化配置教育资源,创新法官培训方式、改革教学方法完善课程设置、加强教材建设和教学质量管理,增强法官教育培训的针对性和实效性,促进法官教育培训工作由理论研究型向理论与实践结合型转变、由知识培训型向知识与能力结合型转变,推动法官教育培训工作走上科学化、规范化、制度化的发展轨道。

论案件质量评估制度改革中的法官教育培训

案件质量评估是一项具有中国特色的监督管理制度,服务于特定时期的工作大局,有效激励全国法院对社会公平与正义的追求,从而为实现法院"公正与效率"的价值目标提供相应的指引和导向。法官教育培训作为直接服务于法院审判工作的职业教育,是提高法官职业化和精英化的重要途径,法官素质的全面提高与司法能力的强化与其发展程度紧密关联。因此,案件质量评估制度与法官教育培训工作具有内生关联性,在目前案件质量评估制度改革深化的大背景下,法官教育培训体系在主体、内容、方式以及结果运用等方面存在诸多亟待完善之处。

论我国法官职业化制度的建立

社会主义初级阶段理论最重大的创举之一就是将社会主义与市场经济相结合，明确提出了从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本性转变，建立社会主义市场经济体制。这必然影响到司法裁判在经济关系中的定位。在计划经济时代，资源由统一的行政指令性计划进行配置，经济关系是行政管理的上下级关系，个人作为单位的一员被动地完成任务而不成为独立的市场主体。