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题名改进大学生评比先进办法的建议
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作者
罗清和
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机构
湖北大学
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出处
《学校党建与思想教育》
1986年第1期66-67,共2页
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文摘
长期以来,高等院校在大学生中评比先进的办法是实行学年度评比制,即每学年评比一次,评比项目诸如先进班集体,三好学生标兵,三好学生,优秀学生干部之类。这种评比办法对于鼓励先进,激励后进,促进同学们向先进学习,把自己培养成合格的国家建设人才,有着一定的积极作用。
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关键词
先进班集体
优秀学生干部
思想政治工作
大学门
午城
落后者
不及格
必大
法岁
班城
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名养老保险基金积累办法新探
被引量:1
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作者
王君玲
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机构
云南省委党校
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出处
《学术探索》
2002年第1期20-22,共3页
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文摘
养老保险基金积累不足问题是目前养老保险统筹工作中的热点难点问题。解决养老保险基金积累不足问题是解决养老保险统筹工作中其他问题的关键。本文从分析目前存在的问题出发 ,提出养老保险基金积累的新办法 。
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关键词
养老保险
问题成因
零岁养老保险法
探讨
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分类号
C913.6
[经济管理]
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题名“より”、“ほど”、“ぐらぃ”
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作者
阎雪雯
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机构
沈阳师范学院
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出处
《东北亚外语研究》
1994年第2期43-45,共3页
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文摘
「」、「」、「」都有表示事物比较基准的功能,但在用法和意义方面均有各自的特点和差异。例如: 中国日本人口多。/中国比日本人口多。
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关键词
日本人口
比较基准
消防服
中圈
山田
说话人
法岁
南石
子法
语象
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名婚礼进行曲
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作者
瓦格纳
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出处
《音乐世界》
1990年第6期49-49,共1页
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关键词
圣墓
二万
仁毛
二华
罗恩格林
于声
法岁
尸子
二湘
瓦格纳
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名优秀习题评介(二)
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作者
余钢健
屈大明
季振亚
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机构
长沙市北区教研室
长沙县捞刀河中心小学
江苏淮阴市湇河区教研室
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1991年第5期43-43,共1页
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文摘
[习题]用数字卡片摆数。 (1)用1、2、0、0四张数字卡片按“写法”摆数,并读出摆好的数: ①末尾有两个“0”的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) ②末尾有一个“0”的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) ③末尾一个“0”也没有的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) (2)用1、2、0、0四张数字卡片按“读法”摆数: ①一个“零”也不读出来的数: ( )、( );②只读一个“零”的数:( )、( )、( )、( )。 (3)用1、2、3、0四张数字卡片按要求摆数: ①最高位是“1”的四位数中,最小的数是( ),最大的数是( );②最高位是“2”的四位数中,最小的数是( ),最大的数是( );③最高位是“3”的四位数中,最小的数是( )。
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关键词
摆数
最高位
圆周长
思考性
阴影部分
数学游戏
法岁
解题思路
思考能力
发散性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名婴儿高压氧舱治疗新生儿缺氧缺血性脑病远期疗效观察
被引量:2
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作者
张学芝
郑春玉
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机构
河北省迁安市人民医院儿科
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出处
《河北医药》
CAS
2012年第3期428-428,共1页
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文摘
缺氧缺血性脑病(HIE)是围产期所致的脑损伤,是新生儿死亡和婴幼儿神经系统功能障碍的主要原因,应用高压氧舱治疗HIE患儿的远期疗效报道较少,本文总结我院2005至2010年采用高压氧舱治疗HIE患儿54例的远期疗效,报告如下。
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关键词
婴儿高压氧舱
新生儿缺氧缺血性脑病
0~6岁智能发育筛查法(DST)测定
发育商(DQ)
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分类号
R722.12
[医药卫生—儿科]
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题名从万夫不当之勇谈起
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作者
孔見
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出处
《中国劳动》
1960年第3期18-,共1页
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文摘
古典小說中常有“万夫不当之勇”的英雄。如三国演义中的張飞,豹头环眼,手持丈八鋼矛,人称有“万夫不当之勇”。西汉演义說項羽“力拔山兮气盖世,可为万人敌。”这些人真能一个頂一万个嗎?我看未必,只是作者的夸張罢了。然而“数風流人物还看今朝”,新社会里却真有这样的人。据新华社去年12月17日訊:新乐县口头水庫爆破能手張福,經过苦心鑽研,創造成功了“五股鑽心臥洞”爆破法,一次崩石头一万零三百多立方米,相当于一万个劳力一天的采石量。这真堪称为有万夫不当之勇的当代英雄。我們应該看到,党領导下的、受了社会主义和共产主义思想教育的、思想解放了的敢想敢说敢做的中国劳动人民,真正是个个足智,人人多謀,他們的智慧发挥出来以后。
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关键词
思想解放
西汉演义
三国演义
万人敌
爆破法
新乐县
五股
敢想敢说敢做
法岁
技术革命运动
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名请您回答
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出处
《世界知识》
北大核心
1993年第10期-,13,共2页
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文摘
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关键词
达萨
菲德尔
吴作栋
钱皮
加波
法岁
英斯
日至
辛哈
阿泽
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分类号
C49
[社会学]
C55
[社会学]
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