大学公共英语、法律英语与法律双语教学的关联性研究

我国高校法律专业的公共英语教学、法律英语教学与法律双语教学既相互区别又相互联系,只有根据三者的关系对现有的教学分别从课程设置、教学内容、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面做出调整和改革,才能真正培养出多层次、高素质、外向型,既有法律知识、又有英语语言能力的适应国际化交流需要的人才。

高校BTEC(HND)项目中法律双语教学存在的问题及对策

近些年,随着中国改革开放的发展和对外合作交流的进一步扩大,中国高校对外合作办学的种类和层次也日益增多。BTEC(HND)项目是从英国教育引入的对外合作办学中的一种,法律是其中的一门主要专业。该项目在实施运作的过程中也曾遇到过不少的问题。本文拟对BTEC(HND)项目实施中采用法律双语教学遇到的诸多问题进行剖析,进而提出了一些完善性的对策和建议。

普通高校法律双语教学基本问题的再认识

目前我国高校法学专业都在积极进行法律双语教学的改革。但是由于对法律双语教学的教学理论研究尚处于摸索阶段,法律教育界在双语教学课程的设置、教材的选用、教学方法的改革等问题上仍存在一定的分歧和误区,法律双语教学的教学效果尚无法在一个客观、科学的体系中进行综合评估。笔者通过对以上几个问题的分析,提出构建一个课程结构合理、师资队伍稳定、教学方法成熟、教学效果具有可预见性的符合我国国情的法律双语教学模式的思路。