国际知识产权法律制度发展趋势及中国应对

国际知识产权法律制度意指调整不同国家间知识产权领域的国际法基本原则、规范、规章、机制与制度的总和,它以知识产权条约为主要法律渊源,以WIPO、WTO等主要国际组织为协调机制,在全球范围内推动知识产权制度建设,进而利于特定主体创新及其利益的实现。其发展历经130余年,对各国知识产权法律制度的完善及经济和技术发展起到了积极作用。但由于其是西方主导下的制度,存在种种不足。特别是1980年之后,美国推动了全球范围内重知识产权保护之运动,突出国际保护而忽视技术转让和分享,妨碍了技术落后国家的模仿创新之路。中国知识产权法律制度的构建和完善得到了WIPO等的帮助,同时中国也对国际知识产权法律制度的完善作出了积极贡献。在百年未有之大变局下,中国应结合国际知识产权法律制度的发展趋势,在构建人类命运共同体理念指导下,借助“一带一路”,团结广大发展中国家,继续为完善该制度作出贡献,进而为推动人类可持续发展贡献力量。

法律知识赋能创业,孵化基地举办专项培训活动

为进一步提升孵化项目创业者的法律意识和风险防范能力,帮助创业者更好地掌握法律知识,规避法律风险,2024年5月16日,唐山市互联网+双创中心创业孵化基地特邀请基地专职律师田文亮为创业者们带来了一场深入浅出的法律知识培训。本次法律知识培训活动内容丰富、形式多样。首先,田律师围绕《民法典》《公司法》等法律法规,为创业者们详细讲解了合同签署、知识产权保护、企业合规等方面的法律知识。本次培训活动通过生动的案例分析和深入浅出的讲解,让创业者们对法律知识有了更深刻的理解。

融入法律知识的问句匹配

问句匹配是问答系统的重要任务,当前方法通常采用神经网络建模两个句子的语义匹配程度.但是,在法律领域中,问句常存在文本表征稀疏、法律词的专业性较强、句子蕴含法律知识不足等问题.因此,通用领域的深度学习文本匹配模型在法律问句匹配任务上效果并不好.为了让模型更好的理解法律问句的含义、建模法律领域知识,首先构建一个法律领域知识库,在此基础上提出一种融合法律领域知识(如法律词汇和法律法条)的问句匹配模型.具体地,构建了合同纠纷、离婚、交通事故、劳动工伤、债务债权等5种法律纠纷类别下的法律词典,并且收集了相关法律法条,构建法律领域知识库.在问句匹配中,首先查询法律知识库检索问句对所对应的法律词汇和法律法条,进而通过交叉关注模型同时建模问句、法律词汇、法律法条三者之间的关联,最终实现更精准的问句匹配,在多个法律类别下的实验表明提出的方法能有效提升问句匹配性能.

服装知识产权的法律保护策略——评《服装知识产权保护及侵权案例评析》

出版社:知识产权出版社服装是人们的日常消耗品。我国幅员辽阔,人口众多,消费市场庞大,存在各类服装生产厂家,既有国际连锁的大品牌,也有挂牌生产的小作坊,但很多服装企业不愿在服装设计和研发上花费大量的人力、物力和财力。为了抢占市场份额,获取经济利益,不少服装企业选择模仿流行的服装设计,有的甚至直接将他人的创意贴牌生产,造成服装侵权现象。保护服装知识产权、支持原创服装设计、维护服装企业的合法权益显得尤为重要,因此我国十分重视服装知识产权保护,构建了知识产权法律保护体系,明确了不同主体的权利与义务,规定了专利法、商标法、著作权法的时间范围、相关权利和具体实施条例,为服装企业维权提供了法律依据。

法律知识融入大学生思政教育路径探析

引导大学生学习法律知识,既是高校培养大学生法制观念的现实需要,也是加强思政课程建设的实际需要。从宏观层面看,当前法律知识融入大学生思政教育存在的主要问题是学校顶层设计不够完善,院(系)、部门之间合作不够紧密,传播媒体不够丰富。高校可以通过以下路径促进法律知识与思政教育的融合:加强顶层设计,全面规划工作方案和实施细则;院(系)、部门之间加强联系与合作,根据各自承担的思政教育职责探讨法律知识融入思政教育的方式和路径;创新法律知识传播媒体,发挥传统媒体和现代媒体的各自优势,增强大学生法律知识学习的成效。

法律知识在道德与法治教学中的“柔化”策略

小学生以形象思维为主,难以接受与理解的法律知识,教师运用“柔化”教学策略,将抽象的法律条文转化成图像符号便于学生阅读,转化成具体的生活事件便于学生体验,转化成生活化的思维表达便于学生理解,从而突破因法律知识的抽象性、概念性、严谨性造成的儿童不容易理解、接受的教学困境,提升小学生的法律意识与法律素养。

智能裁判系统的法律推理逻辑

当前,智能裁判系统遵循形式推理的逻辑路径,以司法大数据的质量化管理、法律规则的代码化表达和法学知识的逻辑化表达为理路,促进司法高效和接近正义的实现,以应对智能裁判系统中技术逻辑与裁判逻辑之间的不契合。然而,我国智能裁判系统以案件类型化和要素化为特征的司法经验主义模式虽促进了司法高效,但难以满足实践之需,其内在逻辑将司法形式推理化为事实要素比对,价值判断的缺失制约了个案公正的实现,并对法官主体性产生不利影响。未来智能裁判系统内在法律逻辑的完善应逐渐探索通用型法律知识图谱的建构,并以诉讼要件为理论工具,采用法律知识型的要件式建模方式,以法官说理提高智能裁判系统的逻辑性和合法性。

融媒体背景下法律知识传播渠道优化

全民普法是全面依法治国的基础性、战略性、保障性、长期性工程。目前,我国法律知识传播的主要渠道有传统媒体法律传播、法制类门户网站以及法律知识传播自媒体。随着媒介融合的浪潮加快,法制宣传教育活动与法制类门户网站由于传播方式单一、缺乏吸引力受到挑战,同时自媒体法律知识传播快速发展的同时也存在着法律传播形式化、非理性化和功利化的问题。针对上述情况,应对我国法律知识传播渠道进行优化:各渠道应坚持正确导向,关注社会热点;网络行业内应建立管控机制,优化法律知识传播源头;各媒体应积极运用多媒体技术,打造法律知识传播产品的融合体验和视觉效果;在法律知识传播过程中应利用社交媒体,扩大受众覆盖范围。

新民晚报社集中开展新闻报道法律知识培训

2022年12月5日下午,新民晚报社举办“新闻报道名誉及转载图片侵权”专题讲座。讲座特邀报社法律顾问祝筱青律师主讲,主要针对报社近两年发生的名誉权侵权涉诉案件及知识产权侵权案件,从新闻报道名誉侵权的四个案例、《民法典》中针对新闻媒体侵害名誉权的规定条款、新闻报道中转载行为的法律风险和如何规避侵权风险等方面作了详实的讲解。

意大利知识产权法典化的立法实践及启示

新一轮科技革命与产业变革正掀起国际产业分工格局的历史性重塑。应产业需求,意大利在2005年正式推出《意大利工业产权法典》,通过专门法典针对性提升知识产权制度治理效能。时逢新型工业化、信息化势能轮番冲击经济社会的原有法制保障,《意大利工业产权法典》适时修正,调整完善规范内容并加深与欧盟指令的协调一致性。意大利知识产权规范体系枝繁叶茂之时其根系也愈发庞杂,呈现为实体规范分植于《意大利民法典》《意大利版权保护法》《意大利工业产权法典》三部位阶、内容相异的法律。由此搭建成的知识产权规范体系颇具特色,但也需进一步关联厘清以明晰内部根系主次。意大利立法实践拓宽了我国知识产权规范考量维度,从名目、效力、法律意旨处为我国知识产权基础性法律建设提供启发意义。

培养学生理解法律知识避免医疗纠纷的研究

从预防角度出发,总结了医疗纠纷的概念、特点及其与法律的关系。认为应用严格责任,老师应引导学生理解法律知识,避免医疗纠纷;学习法律知识,提高医疗质量,避免医疗纠纷是必要的。

基于本体的法律知识库的研究与实现

基于描述逻辑的本体理论已广泛用于知识表示和推理,而本体在法律领域的研究和应用在国外已开展近10年,目前国内还没有这方面的研究与应用成果。本文研究分析了国内外法律知识库的成果,结合中国的法律法规给出了一个法律领域的本体模型DOLegal,介绍了法律知识库的设计思路及架构。在知识库原型中加入了国内部分法规涉及的行为及处罚,实现了法律知识的表示和推理。文中还对设计中遇到的一些难点进行了研究与分析。

我国护理本科生相关法律课程设置与法律知识需求的研究进展

从法律课程设置的研究现状、存在问题及护理本科生对法律知识的认知水平、需求情况等方面对护理本科生的相关法律课程设置与法律知识需求进行综述,以期对我国高等护理院校法律课程设置的改革提供依据,为我国护理本科专用法律教科书的出版提供大纲。

新入职护士法律知识认知情况与需求调查

目的了解新入职护士卫生法律法规相关知识的认知程度及其需求,为新护士入职培训提供更加明确、合理的指引,促进新入职护士更好地适应工作和学习。方法采用自编的基本情况问卷、新入职护士法律知识认知程度与需求问卷对287名新入职护士进行问卷调查和分析。结果 85.4%的新入职护士表示其毕业学校有开设卫生法律法规知识课程,且75.5%认为课程种类单一;多数护士表示会主动了解和学习卫生法律法规知识,而且学校课程是他们法律知识的主要获取来源,并且坚定法律的重要性;新入职护士法律素质得分2~9（7.03±1.37）分;99.7%表示需要获得法律知识,且51.9%最希望的途径是案例教学法。结论新入职护士的法律素质亟待加强。医学院校应重视医学生卫生法律法规知识的教育,医疗机构也应加大法律知识的培训力度,以提高新入职护士的法律素质。

对护理人员法律知识教育的调查分析

通过对 118名不同层次护理人员对法律法规认知程度及在临床护理工作中应用情况的调查分析 ,提出相关法学知识及法律法规在护理人员中教育、再教育的重要性 ,以保障护理人员的合法权益 ,更好地提高护理质量 ,保障医疗安全。

医护人员法律知识情况分析及教育对策

通过对医护人员掌握法律知识情况的调查和分析 ,提出应加强医护人员法律和安全意识教育 ,提高医护人员的自身素质 ,尊重病人权利 。

护士学生护理相关法律知识认知情况的调查分析

目的了解护士学生(以下简称护生)护理相关法律知识的认知情况,并提出相应对策,以提高护生护理相关法律知识的认知水平。方法采用自行设计的调查问卷,调查护生对护理相关法律知识了解情况、获取途径和法律知识应用情况。结果 56.2%的护生了解各项护理相关法律法规;55.1%护生的护理相关法律知识是从学校教育中获取;77.0%护生遵守规章制度,18.5%和29.8%的护生了解护理差错纠纷上报制度和能维护自身权益。结论护生的护理法律意识不强,护理法律知识欠缺。应采取多种方法和途径,加强护生护理法律知识培训,以提高护生法律知识水平和法律意识。

临床护士医疗法律知识的调查分析

目的了解临床护士的法律知识掌握程度,进一步防范护患纠纷,规范护理服务行为,从而依法行护。方法应用自设调查表,采用随机抽样方式对该院118名临床护士进行问卷调查。采用ANOVA、Kruskal-Wallis Test方法进行分析。结果临床护士的法律知识认知水平偏低,答卷正确率67.14%。不同科别和工作年限的临床护士在法律知识掌握程度方面无差异(P>0.05),不同职称和学历的临床护士在法律知识掌握程度方面有差异(P<0.05)。结论临床护士的法律知识较欠缺,相关职能部门应该重视法制教育,提高护理人员的法律知识水平。

护理人员法律知识的调查分析

为调查护理人员对法律知识的了解程度 ,对 5所综合性医院的 2 19名护理人员 ,按随机抽样的方式进行问卷调查。结果护士对法律知识理解的平均正确率为 5 7.42 %。提示必须加强护理人员法律法规方面的知识教育 ,增强法制观念 ,保证安全护理。

陕西省25所基层医院护士法律知识掌握程度及学习需求现状调查

目的了解《医疗事故处理条例》、《最高人民法院关于民事诉讼的若干规定》和《病案书写基本规范》颁布和实施两年半之后,基层医院护士相关法律知识的掌握状况及学习需求。方法采用问卷调查法,对陕西省25所县(市)、区及厂矿医院,护龄在5年及以上的100名护士进行调查。结果基层医院护士的法律意识亟待加强,相关法律知识匮乏,难以适应新的医疗卫生法律法规实施后对护理的要求。结论要使基层医院护士尽快适应现代法律社会下的医疗新形势,必须对其加强法制教育,强化法律意识,掌握法律知识,规范护理行为。