法律高职学生不良就业心理成因及优化——以海南政法职业学院为例

为全面真实揭示法律高职生的就业心理特点,采用自编《高职生就业心理调查问卷》对海南政法职业学院2015级全体18个专业348名同学进行调查。数据显示毕业生就业心理总体上乐观,但也存在自卑、依赖、纠结、抑郁等不良心理问题及急功近利、盲目从众等特点。在分析原因的基础上,建议从毕业生自身、学校、家庭及社会方面采取措施,优化不良就业心理,提高就业质量。

论高职生职业法律素质教育及其课程体系的构建

开展高职生职业法律素质教育是提高高职生就业创业能力和职业道德素质、培养复合型人才的需要。高职院校法制教育要以培养学生职业法律素质为核心进行教育教学改革,科学建构高职生职业法律素质教育课程体系,逐步形成基础性法律课程、专业性法律课程和专门性法律课程结合的多层次的职业法律素质教育课程体系。

提高五年制高职生《思想道德修养与法律基础》教学实效性初探

《思想道德修养与法律基础》是高职院校学生的必修课．为了提高课堂教学的实效性．本文结合五年制高职生的特点，从教师教学观点的转变和教学方法的改进两方面提出了具有创造性、可行性的建议。

试谈高职院校《思想道德修养与法律基础》课堂教学中视频影像的运用

视频影像作为一种具有具象开放等特征的现代信息载体，可以被运用于《思想道德修养与法律基础》课程的课堂教学中。教师也就需要在了解视频影像的特征、高职生的特点以及该课程的教学目标和课程特点的基础上。充分掌握影视材料的选取原则，积极探索视频影像在课堂教学中的运用模式，充分地调动学生的学习热情、积极性和主动性，从而发挥视频影像在提高《思想道德修养与法律基础》课堂教学效果中的作用。