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阻碍高校师德建设的因素有哪些
被引量:
5
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作者
刘嘉
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第24期128-129,共2页
师德是教师职业的本质要求,是教师的核心素质。当下,我国高校师德的总体状况良好,但也存在师德建设实践相对滞后、师德长效建设机制不完善、高校师德水平仍需提高等问题。因此,必须建立法德合一型的高校师德建设模式,不断提升高校教师...
师德是教师职业的本质要求,是教师的核心素质。当下,我国高校师德的总体状况良好,但也存在师德建设实践相对滞后、师德长效建设机制不完善、高校师德水平仍需提高等问题。因此,必须建立法德合一型的高校师德建设模式,不断提升高校教师的师德素养。
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关键词
职业道
德
师
德
建设
法德合一
下载PDF
职称材料
题名
阻碍高校师德建设的因素有哪些
被引量:
5
1
作者
刘嘉
机构
首都师范大学
北京市高等学校师资培训中心
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第24期128-129,共2页
文摘
师德是教师职业的本质要求,是教师的核心素质。当下,我国高校师德的总体状况良好,但也存在师德建设实践相对滞后、师德长效建设机制不完善、高校师德水平仍需提高等问题。因此,必须建立法德合一型的高校师德建设模式,不断提升高校教师的师德素养。
关键词
职业道
德
师
德
建设
法德合一
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阻碍高校师德建设的因素有哪些
刘嘉
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018
5
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