法治人才培养中实践教学模式的中国探索:“同步实践教学”

"同步实践教学"模式、理念的提出和坚持,推动知识教学与实践教学在法治人才培养中同步进行,推动实践教学全程化、实体化、常态化贯穿于法治人才培养的始终;推动社会优势资源与高校资源的整合,探索全方位、无缝式衔接的法治人才培养机制,实现知识教学与实践教学、职业教学与伦理教学、人才培养与社会需求、法学院校与实务单位四维立体同步的嵌入式、交互式、贯通式实践教学体系。同步实践教学模式、理念的提出和坚持,同时解决了当前法治人才培养中的三个核心问题:一是法治人才培养共同体的建立和运行;二是法学教育中知识教学和实践教学的关系重新定位;三是从一个侧面回答法治人才培养中"教什么"和"怎么教"的问题。

法学专业实习基地建设的问题及完善

在高校法学生的培养过程中,实习是实践和检验理论知识学习成果最重要的载体。但是,目前实习基地的建设依然存在很多问题,包括实习基地数量不足质量堪忧、不同高校实习基地建设水平参差不齐、实习基地建设缺乏政策统筹支持和各方对实习基地建设积极性欠缺等。要改善这些问题,应当在实习基地建设中明确国家机关、高校和法律实务部门等各方主体的责任。同时,还应当建立完善实习基地建设中相应的集体实习制度、实习大纲多方共商制度、经费保障制度、多方共同考核制度、实习与就业衔接机制、实习与课题及论文融合机制等配套制度。