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题名法治信仰教育的科学把握
被引量:7
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作者
张咸杰
张立兴
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机构
曲阜师范大学马克思主义学院
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出处
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第2期150-152,共3页
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基金
山东省教育厅立项资助项目"大学生思想政治教育中的制度设计与制度创新"(编号:G05R02)阶段性成果
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文摘
"思想道德修养与法律基础"课的任务之一是帮助大学生树立正确的法制观,法制观教育的最终目标是确立法治信仰。在法治信仰教育中,需要纠正三方面的错误倾向,即法治信仰教育需要从个人的关怀和追求出发、法治信仰教育的根本任务是塑照大学生的法治人格、讲授法治信仰就是淡化马克思主义信仰。
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关键词
法制观
法治信仰
法治信仰教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生法治信仰教育的困境与路径
- 2
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作者
叶华松
邱开玉
王峰
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机构
丽水学院
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出处
《教育评论》
2020年第7期84-88,共5页
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基金
浙江省2015年度哲学社会科学规划课题“大学生法治信仰教育与实践研究”(编号15NDFC257YB)的阶段性研究成果。
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文摘
加强新时代大学生法治信仰教育对推进全面依法治国、培育和践行社会主义核心价值观、培育大学生健全人格具有重要意义。当前,大学生法治信仰教育普遍存在重视不够、合力不足、形式不新等问题,可以通过建立高校、家庭、社会三方联动机制、探索大学生法治信仰教育实践形式、创新大学生法治信仰教育内容体系等路径,增强大学生法治信仰。
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关键词
法治信仰教育
依法治国
社会主义核心价值观
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名加强“90后”大学生法治信仰教育的路径选择
- 3
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作者
张超
陈林林
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机构
新疆工程学院社科部
新疆艺术学院附属中等艺术学校
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出处
《新西部(下旬·理论)》
2014年第12期139-139,152,共2页
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文摘
在全面推进依法治国背景下,加强"90后"大学生法治信仰教育的主要路径是:实施享有权利和履行义务相结合的教育方式;采用案例教学法,普及法律基础知识;参观人民法院和监狱,提高法律敬畏意识;加强社会主义核心价值观教育,以德治促法治。
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关键词
依法治国
“90后”大学生
法治信仰教育
路径选择
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名依法治国视野中的大学生法治信仰教育
被引量:4
- 4
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作者
张龙
徐倩倩
叶华松
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机构
丽水学院继续教育学院
丽水学院学生处
丽水学院宣传部
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出处
《江苏警官学院学报》
2018年第3期106-110,共5页
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基金
2015年度浙江省哲学社会科学规划课题"大学生法治信仰的教育与实践研究"(编号:15NDFC257YB)
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文摘
依法治国是新时代我国国家治理领域改革的目标与方向,它对大学生法治信仰教育提出了更高要求。这不仅体现在教育目标与内容方面,更渗透至大学生法治信仰教育的全过程,为大学生法治信仰教育的开展提供了新的视角和理论支撑。在依法治国视野中,大学生法治信仰教育应该包括法治信仰的内涵、法律基础知识、法治思维能力和法律规范认识等方面。就方法而言,应该强调从学校教育、社会协同、学生个体自觉践行等三个层面构建立体式的大学生法治信仰教育模式。
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关键词
大学生
法治信仰教育
依法治国背景
对策
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Keywords
university students
education of belief in law
background of law-based governance of the country
countermeasures
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分类号
D523.34
[政治法律—国际政治]
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题名新时期加强高校法治信仰教育的现实思考
被引量:1
- 5
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作者
江亲祥
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机构
西南大学马克思主义学院
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出处
《中共乐山市委党校学报》
2016年第3期42-45,共4页
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文摘
高校法治教育的实质就是大学生法治信仰教育,根本任务是帮助大学生树立坚定的法治信仰,大学生法治信仰表现为大学生对我国依法治国理念深刻认同,对民主法治社会建设的自觉参与、对良好法治人格的终身追求。现在,我国高校法治信仰教育面临着教育目标定位不明确、教育模式单一落后、教育环境复杂多变、师资队伍建设薄弱等多方面问题。增强高校法治信仰教育的实效性,克服高校法治信仰教育的现实困难,需要高校从转变教育理念、创新教育模式、优化教育环境、加强教师培训等几个方面着手。
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关键词
大学生
法治信仰教育
问题
途径
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名有限性及位育路径:高校法治信仰教育论析
- 6
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作者
叶华松
吴稼稷
吴洪亮
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机构
丽水学院党委宣传部
丽水学院民族学院
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出处
《丽水学院学报》
2020年第4期95-99,共5页
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基金
浙江省哲学社会科学规划课题“大学生法治信仰教育与实践研究”(15NDFC257YB)。
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文摘
法治信仰的生成具有其独特的内在逻辑与生成机制。当前高校法治信仰教育存在效度的有限性,其原因是多方面的。超越高校法治信仰教育效度的有限性,可以借鉴传统文化中"位育"思想的方法论意义,重新审视和构建高校法治信仰教育中的手段与理念,并从法治文化生态的角度来定位其路径选择。
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关键词
高校
法治信仰教育
有限性
“位育”
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Keywords
university
Rule-of-Law belief education
limitation
"adaptation"
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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