初中道德与法治课程强化法治教育微探

随着教学改革的持续落实,初中道德与法治课教学思路已经出现了显著改变,教师开始重视法治教育。为提高教学效果,教师应综合分析目前教学中存在的问题,根据学生学习需求设计合理的教学模式,促使学生在学习法治知识的过程中不断地强化法治素养。文章主要对初中道德与法治课程强化法治教育进行探微。

浅论农村初中道德与法治课的情感教育

初中道德与法治课程的开设有利于初中学生心理健康的发展以及对其法律意识的培养,随着社会的发展,青少年的心理问题愈发凸显,尤其是在农村中学中,由于教育力度的欠缺,青少年引发的校园霸凌等事件不断被曝光且一度成为热议,依笔者来看,这不仅关乎学生的道德素质问题还与其没有树立正确的法律意识有莫大的联系。而今,传统的道德法治课程教学已不能很好的培养学生的心理建设,为此相关教育部门对初中学生提出应在初中道德与法治教学中渗透情感教育。本文针对农村初中道德与法治课教学存在的现状进行合理分析,并在此基础上提出相应的对策。