基于人的全面发展探索思想政治教育与法治教育的融合路径——评《法治视野下的思想政治教育研究》

人的全面发展不仅是人对自身发展的内在追求,同时也是社会进步的外在要求。进入新时代后,学校思政教育展现出新的时代特点,承担着新的时代使命。学校法治教育的核心目的是提高学生法治意识,促使学生养成遵纪守法的行为习惯,这不仅与学校思政教育在教育目标、对象以及内容等方面具有一致性和重合性,同时也符合新时代人才培养工作中促进学生全面发展的实际要求。

思想政治教育中法治理念的渗透与融入——评《法治视野下的思想政治教育研究》

随着我国全面推进法治中国建设战略,法治思维在我国公民心中逐渐形成,法治理念也成为思想政治教育中不可回避的重要内容。在这一背景下,由舒婷婷编著,人民出版社于2019年出版的《法治视野下的思想政治教育研究》一书从法治运行的主要环节探讨思想政治教育问题,对于法治背景下思想政治教育的有效实施有着积极的现实意义,丰富和深化了思想政治教育的研究内容。全书探讨了思想政治教育的教育内容、教育者、教育价值等多方面内容,为思想政治教育中法治理念的渗透与融入提供了重要参考与借鉴。

法治视野下女性平等就业权保护的现状与对策

女性的平等就业权是一种既有政治意义又有社会意义的女性基本权利,维护女性的平等就业权,是推动实现法治中国过程中的应有之义。但在实践调研中发现,女性在求职、就业过程中仍存在偏向性歧视,保护妇女平等就业权益的有关法规性文件规定还不够完善,存在现实执行难等问题,从而导致女性在很多行业领域的就业过程中仍处于弱势地位。在当前推动构建法治中国的过程中,必须加强对女性平等就业权的维护,加强法律法规的进一步健全,保证女性享有实质性就业平等, 从而充分激发和利用好女性“半边天”的劳动创造力,为中国特色社会主义现代化发展做出更大贡献。

法治视野下的和谐医患关系构建

文章从法律的独特视角审视与构建和谐医患关系,系统分析和设计了在医患关系建立之前、医患关系存续期间和医患纠纷产生之后三个阶段的法律措施。医患关系建立之前和医患关系存续期间的法律措施主要是为了预防医患纠纷的产生,包括完善法律制度、培养法律意识、加强法治化管理、准确认识和把握双方的权利、义务及法律地位等,而当医患纠纷不可避免的产生之后,则积极主动采取调查、成立医事仲裁庭、进行非诉讼和诉讼等各种法律对策予以解决,以实现医患关系的协调、统一,逐步走向和谐。

法治视野下高校权力清单制度探究

建立高校权力清单制度为高校治理能力和治理水平的提升提供制度保障,可以最大限度实现高校政治权力、行政权力、学术权力、民主权力的协调和相互制衡,达到限制和控制权力、完善高校内部治理体系的目的,形成现代大学制度。与政府权力清单相比,制定高校权力清单具有复杂性和现实困境。可以借鉴政府权力清单的模式,厘清高校权力的属性及边界,以相关法律法规为依据,进行系统的清理和审定,明确制定原则和程序,加强监督和问责等路径,实现高校权力清单制度法治化。

法治视野下的国家监察体制与审计体制改革

把重大改革纳入法治轨道,是维护宪法法律权威、提高执政党治国理政水平的必然需要。近年来,我国各项改革风起云涌,其中最具政治属性和宪法范畴的改革就是国家监察体制改革和审计体制改革。那么,如何比较这两项改革以及如何从法治视野进一步推进这两项重大改革呢？本文就此作了一点粗浅的探讨。

法治视野下大学生思想政治教育政策环境优化

随着经济发展和社会的不断进步,大学生思想政治教育呈现出新的特点。新形势下的大学生思想政治教育是一项长期的、复杂的系统工程,需要各级教育部门在以学生成长、成才为中心的基础上,与时俱进,不断探索,认真贯彻和落实科学发展观,严格执行党和国家的相关规定,从而促进大学生思想政治教育工作的开展。

法治视野下网络言论自由及其规制路径

网络中的言论自由与现实社会中的言论自由其实并无本质上的区别,只是因为言论借助载体的不同而呈现出不同的特点,言论自由借助于互联网平台在更为广阔的空间内得以实现。明确网络言论自由的边界,以法律来切实保障公民在网络中的言论自由就成为一个值得关注的重要问题(张新宝:《互联网发展的主要法治问题》,《法学论坛》2004年第1期)。一、网络言论自由边界要切实保障公民在网络中的言论自由。

从法治视野看我国法学教育

从法治视野看,大学法学教育,除了遵循大学教育的一般共性和规律之外,还具有与法律职业具有紧密联系的特质;除了对学生进行学科教育之外,还必须培养与训练学生的法律职业素养与技能;除了从法官、检察官和律师之司法职业角度确定大学法学教育的培养目标,还应该把握法律产生类型的作用和意义。

法治视野下高校“三公”经费公开方式初探

近年来，随着国家对教育经费投入的不断增加，公立高等学校（下文简称高校）获得的财政性支持日渐增加。与此同时，高校发生的诸多腐败现象引起了社会各界的高度关注。在此背景下，加强对高校经费使用的监管，应成为包括财政监督部门在内的有关部门的关注重点。

法治视野下行政决策问题研究

行政决策是行政管理的核心,需要纳入法治轨道。小灵通退市之争和昆明"私改公"困局两个典型案例显示当前我国行政决策实践中存在着决策过程缺少公开和参与环节、决策方案设计不科学、决策方案未进行合法性论证、决策方案不具备充分的事实基础等问题。究其原因,主要有制度不健全、已有的行政决策制度质量不高、制度执行效果不理想等。解决上述问题,推进行政决策的法治化,可以从加快重大行政决策立法、完善决策听证制度、完善决策咨询论证制度、完善决策合法性审查制度和完善决策责任追究制度等方面着手。

法治视野下的中国新农村建设

新农村建设是实现现代化的一项重大战略任务。新农村的"新"体现在国家的重视程度,体现在财政支持的力度,而最为重要的是体现在新农村建设依靠的环境和手段上。新农村建设的任务是在我国全面建设社会主义依法治国的背景下提出的,它的完成和建设需要依靠依法治国的制度空间。实现新农村建设的任务,法治是保障。法治对新农村的保障作用可以从国家与社会关系,以及农村内部自身建设两个层面进行思考。

法治视野下高职院校的和谐建设研究

党的十八届三中全会吹响了奋力加快改革进程的集结号，勾画了深化教育领域综合改革的方向，同时也提出和确立了法治国家、法治政府和法治社会的法治建设目标，为建设和谐社会翻开了新的篇章。法治视野下高职院校的和谐建设是构建和谐社会的重要组成部分，加快法治视野下高职院校的和谐建设，能更好地培养高素质劳动者和技能型人才。

法治视野下领导干部如何把握好底线思维

党的十八大以来，习近平同志多次强调，要坚持底线思维，不回避矛盾，不掩盖问题，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遏事不慌，牢牢把握主动权。随后，中央各部委和地方各省市也都从自身的工作角度出发，纷纷强调底线思维的重要性。谈到底线思维，不由令人联想起党的十八大以来中央强调的另一种思维方法——法治思维。那么，什么是底线思维？什么是法治思维？底线思维与法治思维之间究竟是什么关系？

法治视野下学校文件若干问题探讨

目前，我国的法律、法规、规章和政策可谓名目繁多，浩如烟海。从表面上看，国家的法律体系和政策体系似乎已经十分健全了。其实不然，只要深入到基层，就会发现，很多事情仍缺乏可操作性的法律和政策作为依据，可供直接适用的法律和政策不多。包括学校在内的各种单位不得不制定大量的文件来对单位各种事务进行管理。

论法治视野下行政决策的界定

行政决策的内涵随着时代的发展而不断发展。作为法治政府的重要活动,现代行政决策应当是正当的行政决策。一个正当的行政决策,要兼具合法性、科学性和民主性等要求,在内涵上包括决策目标、决策手段、事实基础、法律依据等四个要素,在外延上包括一系列行为。法治视野下的行政决策主要是重大行政决策,重大的标准可以通过实体和程序两方面确认。重大行政决策需要根据其价值目标和内在要求的不同进行类型化研究。

法治视野下我国反腐败工作的推进路径

腐败是一种由于国家政治制度包括法律或政府公共政策的缺陷而导致的,或者是由于政府及政府公职人员明知故犯,故意以违反国家政治制度包括法律或政府公共政策来谋取私利,侵害国家、集体以及社会公众利益的非法或违法行为(孙钱章:《领导者突发事件处理实务》,华龄出版社2002年版,第993页)。

法治视野下高校档案馆建制模式的困境与突破——基于浙江省32所本科院校的分析

高校档案馆(室)建制模式是高校档案管理工作高效运行的关键因素,直接影响其运行所能获取的条件保障。基于法治的视野,本文选取32所浙江省本科院校为对象,探讨了浙江省本科院校档案馆建制模式,分析了浙江省本科院校档案馆建制模式存在与建校历史、全日制在校生规模和馆藏总量等诸多不匹配的现象,以及其产生的缘由,并提出相应的政策建议。

法治视野下的我国铁道警务运行体制的路径选择之分析

目前，我国铁路司法体制的变革已经完成框架性构建，涉及的配套制度及协作和监督体系正在步入深水区，需要在运行中逐步探索与完善。其框架是以我国行政区域划分为主，放权并巩固以地方治理为主的国家社会治理模式，把铁路司法系统（狭义上的）移交属地人大产生。那么我国的铁道警务运行体制的路径是选择移交地方属地管理，还是期盼划归中央垂直管理？抑或是保持目前的状态不变？在从事铁道警务研究的共同体内部也出现了截然不同的意见。

法治视野下高职院校和谐师生关系的构建

我国的现代化教育中一直都在提倡"以人为本",可是很多的老师依然在违法教学,导致很多的学生受到伤害。学校应该重视老师的教学方式,加强老师的法律意识,让老师懂得如何尊重学生的人格,创造出老师与学生间的真正和谐关系。基于此,本文对法治视野下高职院校和谐师生关系的构建进行讨论。