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初中道德与法治道德修养核心素养解读 |
王有鹏
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
1
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法治道德在法治建设中的作用 |
贾东桥
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《社会科学》
CSSCI
北大核心
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2001 |
4
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“法治道德”及其建设 |
张洪芹
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《山东教育学院学报》
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2009 |
0 |
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浅谈小学生法治道德意识的培养 |
白月涛
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《文教资料》
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2019 |
1
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刍议小学生法治道德意识的培养 |
徐友辉
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《中学生作文指导》
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2021 |
0 |
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浅谈中国传统思想文化与现代法治道德教育课堂之间的内外关联研究 |
温孜拉·哈木扎汗
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《女报》
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2019 |
0 |
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小学道德与法治教学中学生规则意识的培养路径 |
朱帅
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《教育界》
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2024 |
0 |
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借助信息技术优化道德与法治教学 |
孙平红
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2024 |
0 |
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蕴德导航:小学道德与法治综合评价的校本化实践 |
许宏
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《中小学德育》
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2024 |
0 |
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新课标背景下初中道德与法治课程中培养家国情怀实践性作业探索 |
金钊
张伟
王红
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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指向知识结构化的道德与法治大单元教学路径探究 |
殷凤
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《中小学德育》
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2024 |
0 |
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12
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道德与法治教材内容的结构化理解与教学实施例探 |
赵文琪
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《中小学德育》
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2024 |
0 |
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13
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素养本位的小学道德与法治综合评价实践探索 |
邬冬星
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《中小学德育》
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2024 |
0 |
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小学道德与法治“体验—分享”教学方式探究 |
徐敏
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《教学管理与教育研究》
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2024 |
0 |
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“4Z”:小学思政课中“召唤性”学习任务设计的“基点”——小学五年级道德与法治下册教学例谈 |
王燕
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《华夏教师》
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2024 |
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劳动幸福观融入思政课教学的价值理路、基本原则与实施路径——以大学生“思想道德与法治”课程教学为例 |
王伟
陈东利
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《职业技术》
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2024 |
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中小学道德与法治课生活化教学实施路径 |
顾抗
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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基于核心素养的中小学道德与法治教学体系构建 |
邢海萍
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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统编小学《道德与法治》教材的学术成就 |
吴松伟
高德胜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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劳动实践融入“思想道德与法治”课考评体系的方法路径 |
王海英
王茹春
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2024 |
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