新建本科院校“法国与法语区国家概况”课程教学改革探析

“法国与法语区国家概况”是高等教育中法语专业的一门专业核心课程,旨在加强学生对法语国家国情和社会文化背景的了解,对培养学生的跨文化交际能力起着关键的作用。然而目前新建本科院校的“法国与法语区国家概况”课程还存在着课时量不足、内容宽泛、教材缺乏、教学手段传统、模式单一、教师的挑选困难等问题。本文从教学实际出发,针对课程现状及存在问题提出了改革和发展的思路,以期解决新建本科院校“法国与法语区国家概况”的教学困境,提高教学质量,培养更多具有国际视野的优秀应用型法语人才。

以内容为依托教学理念在《法国与法语区国家概况》课程中的应用探讨

《法国与法语区国家概况》是法语专业学生的必修课程,课程内容涉及面广,信息量大,且具有传输专业文化知识和提高学生语言能力的双重目标。以内容为依托的教学理念颠覆了传统的以教师为中心的教学模式,是语言教学与学科知识教学的有机结合,有助于学生通过研究专业学科知识来掌握课程内容、提高语言以及跨文化交际的能力。

西非法语区国家主流媒体“一带一路”倡议报道分析

西非法语区国家是"一带一路"倡议的积极参与者,了解这些国家对"一带一路"的认知和诉求,可以助力相关倡议在非洲的推进。本文通过对西非法语区国家主流媒体关于"一带一路"倡议报道的研究,发现其报道态度总体积极、认知客观。报道内容主要集中在经贸合作、国际合作规则和中非人文交流方面。报道还表达了相关地区国家的以下诉求:希望借助参与"一带一路"建设分享中国经验、实现非洲经济发展、促进非洲一体化。

中国、法国、西非法语区国家礼仪比较

西非即非洲西部地区,一直是非洲大陆上在地理界限、人种划分、文化领域的过渡地带。随着塞内加尔成为第一个签署"一带一路"文件的西非国家,西非国家的神秘面纱也将慢慢被揭开。从人与人之间的交流到公司与公司打交道再扩大到国家与国家交往,礼仪都是贯穿始终的内涵的展示。中国历来是礼仪之邦,法国人的文明礼貌习惯也是世界闻名,探索西非法语国家的礼仪,同中国与法国进行比较,是打开西非文化的敲门砖,意义深远。

法语课程思政视角下的教学设计研究(一)——以《法语国家与地区概况》课程为例

法语作为在全球遍布五大洲的官方用语、通用语言或文化用语,是和英语同为分布最广泛的通 用语言之一。该语言的特点之一就是具有地域上的普及性。追其原因,纵向观看,法国历史里包含有 2 次 重要的殖民时期,尤其是近代在非洲地区,法语在该区域的使用使得这门语言与这些非洲区域的国家与地 区有了更多的关联,这种多层次的关联显得两者更加具有独特的色彩文化。本文基于法语课程思政的视角, 对《法语国家与地区概况》这门课程中非洲法语区国家与地区的国家概况进行教学设计,并以跨文化素养 为教学目标,对于思政与教学的深度融合进行研究思考。