浅析英语写作中错误习得的消除

错误习得可能会被固化,并且会泛化新输入的知识,分化学习过程,导致学生厌写。暂停短文写作,从筛选或提炼课文中的简单句开始积累,适时增加并列句、复合句的训练,到主题性的段落扩写最后过渡到单元作文。本文通过提高重复的概率,强化正确的句子结构,消除已有的错误习得,重构初中英语写作支架,支撑学生可持续性的书面表达活动。