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高职计算机信息管理专业内涵定位与ERP泛化的探讨
被引量:
1
1
作者
汪伟
吕立新
《中国管理信息化》
北大核心
2008年第10期109-111,共3页
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才需求状况,然后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最后...
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才需求状况,然后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最后提出了高职院校在ERP人才培养上的定位,得出了现阶段ERP人才培养应为制造型企业服务的结论。
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关键词
erp
泛
化
人才培养
制造型企业
高职院校
下载PDF
职称材料
论ERP泛化对ERP人才培养的影响
2
作者
汪伟
吕立新
《商业时代》
北大核心
2008年第18期52-53,共2页
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才的需求状况,随后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最...
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才的需求状况,随后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最后给出了高职院校在ERP人才培养上的定位。
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关键词
erp
泛
化
人才培养
制造型
企业
高职院校
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职称材料
企业信息化应用人才培养课程体系构建——基于中国制造2025背景
被引量:
3
3
作者
应玉龙
王雪敏
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2017年第2期67-70,89,共5页
中国制造2025明确了企业信息化建设的方向,同时也对复合型信息化应用人才提出了更高的要求。文章在分析企业信息化人才梯次的基础上,进一步明确了高职计算机信息管理专业人才培养的目标定位,并从政校企合作、订单培养、现代师徒制、校...
中国制造2025明确了企业信息化建设的方向,同时也对复合型信息化应用人才提出了更高的要求。文章在分析企业信息化人才梯次的基础上,进一步明确了高职计算机信息管理专业人才培养的目标定位,并从政校企合作、订单培养、现代师徒制、校内仿真工厂等角度,提出了如何构建信息化应用人才培养的课程体系。
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关键词
中国制造2025
信息
化
应用人才
泛化erp
四平台课程体系
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职称材料
题名
高职计算机信息管理专业内涵定位与ERP泛化的探讨
被引量:
1
1
作者
汪伟
吕立新
机构
安徽商贸职业技术学院计算机系
出处
《中国管理信息化》
北大核心
2008年第10期109-111,共3页
基金
安徽商贸职业技术学院教科研基金项目(2007JY03)。
文摘
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才需求状况,然后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最后提出了高职院校在ERP人才培养上的定位,得出了现阶段ERP人才培养应为制造型企业服务的结论。
关键词
erp
泛
化
人才培养
制造型企业
高职院校
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
C931.6 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
论ERP泛化对ERP人才培养的影响
2
作者
汪伟
吕立新
机构
安徽商贸职业技术学院
出处
《商业时代》
北大核心
2008年第18期52-53,共2页
基金
安徽商贸职业技术学院教科研基金项目(项目编号:2007JY03)
文摘
ERP泛化指的是ERP概念的泛化,即ERP概念的外延变得更加广泛。本文首先介绍了ERP泛化的表现、产生的主要原因及其对供应商和企业用户产生的影响,其次阐述了ERP市场需求及其对ERP人才的需求状况,随后分析了ERP泛化对ERP人才培养的影响,最后给出了高职院校在ERP人才培养上的定位。
关键词
erp
泛
化
人才培养
制造型
企业
高职院校
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
企业信息化应用人才培养课程体系构建——基于中国制造2025背景
被引量:
3
3
作者
应玉龙
王雪敏
机构
浙江纺织服装职业技术学院
出处
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2017年第2期67-70,89,共5页
基金
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(编号:kg2015776)
浙江省教育厅浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目(编号:lj2013116)
浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(编号:kg20160798)
文摘
中国制造2025明确了企业信息化建设的方向,同时也对复合型信息化应用人才提出了更高的要求。文章在分析企业信息化人才梯次的基础上,进一步明确了高职计算机信息管理专业人才培养的目标定位,并从政校企合作、订单培养、现代师徒制、校内仿真工厂等角度,提出了如何构建信息化应用人才培养的课程体系。
关键词
中国制造2025
信息
化
应用人才
泛化erp
四平台课程体系
Keywords
Made in China 2025
information application talents
generalized
erp
course system based on the four platforms
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职计算机信息管理专业内涵定位与ERP泛化的探讨
汪伟
吕立新
《中国管理信息化》
北大核心
2008
1
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职称材料
2
论ERP泛化对ERP人才培养的影响
汪伟
吕立新
《商业时代》
北大核心
2008
0
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职称材料
3
企业信息化应用人才培养课程体系构建——基于中国制造2025背景
应玉龙
王雪敏
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2017
3
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职称材料
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