高职院校泛实践体育“三体共长”教学模式构建

该文针对高职院校的体育课程教学改革中融入职业性与岗位能力需求的特点,对体育课程目标及教学内容进行重新思考和构建,创新性地提出泛实践体育教学模式。泛实践体育教学模式旨在于体育教学中通过“三体共长”模式体现“泛实践体育”的内涵,同时对体育教学目标功能进行重新定位,使目标更明确,更具体。

高职院校泛实践体育教学理论探讨

文章提出了泛实践体育教学、健康工匠等概念,在高职院校公共体育课教学中探索并实施了泛实践体育教学的“三体共长”模式,取得了一定的教学效果。文章分析了通过这种教学模式引导大学生养成运动习惯、实现职业发展的过程,以期为培养满足个人需求和社会需求的“健康工匠”助力。