教师教育的“破冰之船”:泛实践战略

本人首次提出的寻找教师教育出路、导引教师教育发展方向的“教师教育泛实践战略”,旨在实现教师教育范式的重构与转型。该战略也是基于多元整合的教师教育的现实需要,以实践为教师教育的辐射点,终结单向的知识、理论传授的培训模式,通过“三维”实践路径和“六元”活动范式,实现教师能实践、会实践、科学进行实践的现实目标指向。

教师教育的泛实践战略的“实践中心”取向

教师教育的培训者不应是“书生教育家”,纯粹搞理论,不懂实际。要改变教师培训中实践研究的苍白无力,以十足的勇气打破培训的僵局,寻找解决问题办法——采用泛实践战略的“实践中心”取向,使教师培训“回到原点”,是有效并良性发展教师培训的途径之一。