泛广告:人工智能时代的广告变革

人工智能推动了广告形态的变革,冲破了原有的广告认知与界线,宣告当前广告进入了“泛广告”阶段。泛广告突破了传统广告所确认的付费、依赖大众媒体传播等符码,改变了广告与其他被寄生文本的“寄生”关系,让尾题进入文本之中,依托文本获得意动性,成为全新的广告形态,宣告了广告的发展新动向。泛广告是人工智能发展的结果,同时也是人工智能进一步应用到广告中的前提,为广告研究提供了全新的起点,也为广告实践和创作提供了新的方向。

泛广告环境下的符号创意与信息感知

以泛广告信息传播为研究重点,由"奥巴马现象"这一具体事件展开,就信息感知角度分析其成因以及现象背后的信息传播原理,继而由名人符号的借用,总结了广告创意的符号运用方法和表现形式,再结合具体广告实例,对媒体及社会焦点相对缺失情况下的信息传达和创意方法加以分析,提出了不同信息感知模式下相应的广告创意途径,同时明确了该传播环境下应注意的问题。

从“谁能代表KFC”案例探析泛广告时代的广告致效策略

泛媒体的出现衍生出泛广告时代的镜像,"谁能代表KFC"案例利用电视续集式的电视广告配合网络媒体的投票专区,结合线下的营销策略,充分利用了话题性,首次使用代言人,启用了两大男神陈坤和柯震东,他们的PK、论战、拉票,一方面满足了消费者靠近偶像的需求,另一方面则是对消费者中心化的现实需求的满足,消费者的选择决定了产品的去留,成为真正意义上的互动式参与广告。

泛广告背景下的广告教学实践

泛广告概念已经得到了很多人的认可,在泛广告的背景下,广告人的角色也更为复杂起来,他不仅仅需要会制作作品,还要会发布作品,还要具有无与伦比的营销触觉,在这种情形下,广告教学实践需要应时而变。基于这个背景,本文探讨了广告多元化实践教学的常规化认识、多元化实践教学体系认识误区以及对策和措施。

刍议“泛广告”时代如何消除不和谐电视广告

不和谐电视广告主要包括虚假广告、享乐类广告、色情广告等类型。当前,在我国社会转型时期,产生不和谐广告的原因:一是广告参与主体难辞其咎;二是大众文化催生不正当的消费观;三是社会道德舆论及公众监督的缺失;四是国家法律制度不够健全,政府对广告的监督力度不够。清除不和谐广告,一要优化广告业的内部环境;二要创设良好的外部环境。

泛广告时代提升广告效果的策略解析

泛广告时代作为一个时代特征的界定,学界没有达成共识的阐释,笔者通过文献综述,对于泛广告时代的时代镜像进行解读,发现其具有更消费者中心化、泛媒介、受众理性化、广告无痕化、传播总监盛行、广告快乐、广告冲突的加剧等特性,以及由此衍生出的最核心的特征广告钝化,由此,对泛广告时代的广告钝化现象进行解读,对产生钝化的原因进行解析,并从八个方面对于泛广告时代的广告钝化现象做解读,希望可以提升广告效果,弱化广告钝化对广告业界的不良影响。

论“泛广告化”传播的符号学机制

广告作为当代最活跃的传播方式之一,是反映文化演变的直接体裁。新媒介的发展、消费模式的演变,都会极大地影响广告形态的变化,进而影响传播文化的基质。有关新媒介影响下广告变化的研究,大多聚焦于具体操作技巧,忽略了广告体裁演变这一更为深层的维度。从符号学的角度分析,新媒介语境下广告发生的最大变化是出现了"泛广告化"。当前,泛广告化既表现在剧情广告、原生广告等新形态的大量涌现,也表现为植入广告、冠名赞助等传统泛广告形式的规模壮大。广告从新闻等信息类型中独立出来,成为独具风格的标出项,并形成其文本意向性。而泛广告化则让广告从传播活动标出项翻转为非标出项,成为信息的主要组成部分。在此过程中,广告文本的意向性融合了新闻、MTV、微博等文本的意向性,呈现了多元化的趋势,由此弥合了接收者想要接受的文本和强行置入的广告之间的分歧,推动了当代广告传播的全面演化。

浅析泛广告时代的受众

当生活中无处不渗透着广告,受众便开始渐渐对其熟视无睹,而保持浏览,则成了最普遍的媒介接触习惯。广告的强命中率已然减退,面临着前所未有的挑战。随着泛广告时代的悄然来临,受众的特征更加难以把握,因此,对于广告及其受众的正确引导显得尤为重要。本文通过对理论研究进行系统梳理、比较并列举出实证范例,发现泛广告时代的受众环境与受众变化,重新审视广告与受众的关系,为新时代的广告商及广告受众提出策略性建议。

泛广告传播下新媒体创意传播管理的意义表达

广告是经济社会发展的产物,是从近代到现代社会变迁的标的物,也是我们观察社会的主要参考系。从报纸登载的纸质广告到现如今互联网形式广告,无论其形式、表达手段、载体、传播技巧都已发生丰富且复杂的衍化,广告门类已经从传统广告泛化为数字化新媒体形式的创意传播。这种泛广告形式的创意传播在新媒体环境下,其主题意义表达将呈现什么样的特点和变化正是本文所要具体探讨的。

泛广告传播下新媒体创意传播管理的意义表达

从泛广告到创意传播管理,类广告形式的传播形态还将回归传播本身。一方面,高媒介时代已然到来,社会传播化的程度越来越高,换句话说,传播本身已不再局限于商品企业或媒介功能的层面,个体化的传播已经在媒介环境中发生,很多个体凭借自身传播能力和优势,已经行塑出十分可靠、有效的传播链。简单个体形成的传播,不仅仅有媒介信息的传播,还有商品属性的创意内容传播,这无疑让传播形态形成了更多的可能,事实上也是让创意传播管理插上了飞翔的翅膀。同时,在媒介技术的助推下,传播这一被广泛运用的社会形态和功能也发生了更多的变化,而这本身对学界、社会都是十分有趣的重大主题,并且意义深远。本文主要分析泛广告传播下新媒体创意传播管理的意义表达。

智媒体时代的泛广告发展

随着科技、经济和社会的深入发展,广告的制作发布流程和主客体已经发生了翻天覆地的改变,“泛广告”日益成为广告学界和业界聚焦的课题,本文从广告的本质出发,深入探讨广告各要素在人工智能和智媒体时代发展中、在线上用户习惯养成后的泛广告发展现象。

论泛广告的不可靠叙述

可靠叙述多出现在虚构叙述之中,但局部不可靠叙述则多出现在纪实型叙述中。不可靠叙述的研究集中在虚构叙述之中,对纪实型叙述中的不可靠现象,目前学界深入讨论得较少6泛广告作为传统广告柔化和出位之思的结果,呈现出强叙述性与拟纪实性,由此呈现出多种局部不可靠叙述的三种格局:不可解式不可靠叙述、遮蔽式不可靠叙述、反讽式不可靠叙述。泛广告这三种不可靠叙述,创造了广告的全新表意格局,也影响了全面的文化感知。

浅析“免费”商业时代下的“泛广告”赢利模式

当前是互联网时代,全球信息达到有史以来的最大繁荣,英国牛津大学互联网研究所教授卢恰诺 弗洛里迪说,从物质为基础的社会,以黄金为基础的社会进入了以能源为基础的社会,进入以信息为基础的社会。

形式泛化背景下互联网广告的智能筛查与监管

互联网广告形式越来越“泛化”,这给广告监管带来诸多困难。本研究认为,广告形式会根据媒介形式的革新而变化,无论广告形式如何“泛化”,都不可能脱离广告的本质,筛查广告的标准是:广告是促进商品生产者和消费者建立关系并扩大共识的传播活动。在此基础上,本研究提出了“互联网广告平衡三角”理论,希望依托人工智能技术搭建的智能化广告筛查与监管平台,跟踪好用户、监管好流量、把握住内容、利用好数据,逐渐形成智能监测、群众举报、依法裁定相结合的互联网广告治理体系。

展露与隐藏:广告文本泛化的互文性研究

本文结合实际案例,讨论广告文本在隐蔽状态下实现广告传播效果的可能性,探究互文在广告文本意义生产和受众认知过程中的作用机制,为广告文本创作提供新的思路与方法。在广告创作中可以充分发挥文本的互文性特质,使广告与其他类型的文本相关联,将其他文本材料纳入其中,丰富广告本身的信息量。由此,创作者可以利用文本意蕴的丰富性与不确定性及受众对相关文本的熟悉度与既往解读经验,提高广告文本的易读性和接收效率,促进广告被受众接受和解读。

博物馆引入泛化商业广告的探析

近年来,我国文博事业取得了长足发展,但在发展过程中存在的问题也逐步显现,部分博物馆的经费问题日益突出,阻碍了它们创造更多、更有效的社会效益。对此,在恪守博物馆定义与《博物馆条例》的前提下,博物馆积极参与市场活动则是解决经费问题的重要途径,而博物馆引入泛化商业广告是目前部分博物馆采取的最主要的手段之一。现通过对泛化广告进行分类讨论,分析不同博物馆引入各类泛化广告的具体情况,最后在此基础上进行总结,为不同博物馆引入泛化商业广告解决经费问题提供简要的解决策略。

高校广告专业人才培养存在的问题与对策研究

广告专业是高校比较热门的专业,然而很多高校并没有仔细地研究论证就开办广告专业,由此给高校广告专业人才培养带来负面影响。具体表现为专业培养目标不够明确、办学师资和设施不够到位、课程设置不够科学等诸多问题。因此,为了更好的进行广告专业人才培养,泛广告教育有必要引入到高校人才培养过程中,通过理论与实践两方面达到广告专业人才培养模式最佳化。

现代广告手段及其效果

随着商品竞争的激烈,诸如名人代言、植入式广告、网络广告等各类广告手段不断出现,促进广告效果的实现。同时,"泛广告"时代也对广告提出了更高的要求。

延续与创新——从网络广告真实性的有关规定看网络广告监管的基本模式

随着网络的高速发展，网络广告正在成为一种重要的广告形式。与大众媒体相比，网络媒体有着许多独特之处，这些特点对网络广告的监管提出了很多新的要求。

中国内地广告教育转型升级的探讨——基于24家广告学国家级一流专业的调研

2023年是中国内地广告学专业教育开办40周年。由于传媒行业与技术环境的巨大变化,传统广告的运作模式受到严峻挑战。相应地,中国广告教育也面临转型升级的考验。本文通过对24家国家级一流广告学本科专业建设点相关教职人员的深度访谈,有如下发现:广告学专业正在为“泛广告”行业培养人才。信息生产的创意与创新能力培养始终是广告教育的核心,而与时俱进的部分是对媒体环境、受众行为、新技术的学习。广告学专业同时要培养学生“不变应万变”的素养与“以万变应万变”的能力。在一流专业评估标准方面应鼓励特色、打破量化指标的桎梏。研究结果或对新闻传播领域其他学科亦有参考价值。