图书馆学研究中的泛技术现象:近五年图书馆学核心期刊载文分析

本文通过对《中国图书馆学报》等10种图书馆学核心期刊近5年的载文进行统计分析,阐明目前图书馆学研究中存在以技术应用为主要特征的泛技术现象,具体分析了此现象产生的背景与成因、主要研究命题,及其存在的隐忧,并对新世纪图书馆学研究作了展望。

图书馆学研究的泛技术化辨析

在图书馆学研究中,技术应用始终是其中的一条主线.认识图书馆学研究的泛技术化,应从辩证的观点出发,而不能走向两个极端。图书馆学研究的泛技术化,促成了图书馆学新知识、新理论的生长,但其弊端也不容忽视、树立严谨的学风,必须遵守学术规范,培养实证精神,在科学实践的基础上积极开展图书馆学研究,才能促进学科的健康发展。

基于泛技术观的我国开放大学课程学习资源设计

我国广播电视大学正处于向开放大学转型时期,网上的课程学习资源设计仍存在着开放性不够、交互性不足、内容不丰富、呈现形式单一、上传不够规范和标准等缺点。在技术不断革新和日益普及的背景下,开放大学的课程学习资源设计应基于泛技术观,走向基于问题解决的学习、泛在学习、微型移动学习和混合学习等综合化设计道路。

西方实践哲学视阈下的公共行政实践泛技术化之省察

西方实践哲学的两大传统为辨明公共行政实践概念的实质与分析提供了一种新视角。不同于亚里士多德的道德实践传统,培根的技术实践传统主张对科学理论的经验化、技术化、工具化的强调以及将实践视为科学理论的现实应用与结果,构成了分析现代性公共行政实践的哲学依据。基于此,可以将公共行政中技术理性和科学方法的极端应用称为公共行政实践的泛技术化。公共行政实践的泛技术化主要体现为技术理性与专业主义的结合,对象的分解、还原与简化,结构性控制与谋求稳定秩序,重视结果而非过程与价值,祛魅化甚至主体的消解,强调理性化程序,经济与效率的至上。公共行政实践泛技术化的后果将导致种种异化、实践主体缺席、道德缺失与合作受阻以及远离真实行政世界等问题。公共行政的实践不仅仅是技术性的,也应该是道德性的,需要探索出一种全新的公共行政实践观。

实证会计研究泛技术化批判

实证会计研究在方法上具备一定的科学性,但日益呈现泛技术化的倾向。在研究过程中,实证会计研究以数理统计技术为主导,忽视了自身理论的完善,导致实证会计缺乏一般性的研究指导理论。文章从哲学基础、理论基础和价值基础三方面对实证会计研究的泛技术化进行了评价。

泛技术视域下教育技术学学科发展趋势

根据我国教育技术学专业的现实情况,指出该专业目前存在的一些问题,通过分析存在问题的根源,明确只有在泛技术的定位上,才能从根本上摆脱本专业目前面临的困境,最后基于泛技术视域,展望未来教育技术学专业的发展趋势。

图书馆泛技术倾向及其危害

技术是图书馆发展的主要动力,而泛技术现在的出现则严重损害了图书馆的人文精神,发现和正视这一问题,寻找图书馆人文精神回归之路,是当前图书馆发展进程中的重要课题。

一种大规模矿用高低压柜设备更新技术——泛融技术

为了大幅度提高国内矿山智能化建设水平,借鉴电力物联网技术、边缘计算技术、总线通讯技术、控制技术、智能配电等技术,经过十多年的潜心研发和工程验证成功提出了一种大规模矿用高低压柜设备的更新技术——泛融技术,实现电力系统按照CBA技术标准使用统一的通讯接口对外衔接,解决了“控制孤岛”和“数据烟筒”等矿山难题,为实现生产系统、辅助系统和安全监测系统间智能决策和联动控制打下了坚实的基础,为矿山大规模矿用高低压柜设备的更新换代提供了一种可实施性的技术。

智慧城市建设中的泛在电力物联网技术分析

阐述泛在电力物联网的概念,分析智能城市建设过程中泛在电力物联网技术的智能化应用现状。探讨泛在电力物联网在智慧城市安全、智慧园区、智慧社区等多领域中的应用,并提出发展建议。

我国图书馆参考咨询研究泛技术化倾向及其辨析

针对近年来图书馆参考咨询注重技术应用研究,以技术应用为主线,呈现出泛技术化的倾向,采用文献计量基本方法,统计出近5年10种图书馆学核心期刊关于图书馆参考咨询研究的载文,按主题分类,说明参考咨询研究动态和泛技术化倾向,分析泛技术化倾向的基本特征及形成原因,对其泛技术化倾向作辩证思考,并探讨参考咨询泛技术化倾向可行性控制方法。

设计模式和泛型技术在系统重构中的应用研究

重构是在不改变代码外在行为的前提下,对代码做出修改,以改进程序内部结构的过程。设计模式是对被用来在特定场景下解决一般设计问题的类和相互通信的对象的描述。泛型编程专注于将型别抽象化,形成功能需求方面的一个精细集合,并利用这些需求来实现算法。以一个应用系统的数据采集子系统的系统重构为例,将设计模式应用于系统重构中设计阶段,将泛型技术应用于系统重构实现阶段;讨论设计模式技术和泛型技术的结合对系统重构的作用与意义。

技术泛化中的图书馆员人文修养重构

技术的进步在带给图书馆新的发展契机的同时也带来了危机。人文修养的缺失成为图书馆事业发展的严重障碍,重构馆员人文修养成为一项紧迫而重要的任务。

基于受限泛播技术的可伸缩性QoS组播路由协议

随着远程会议、远程教育和交互式仿真等分布式多媒体应用的兴起,组播技术受到网络研究人员的重视.而这些应用的QoS(quality of service)需求又进一步推动了QoS敏感的组播路由协议的发展.在已提出的各种QoS组播路由协议中,如何提高呼叫成功率、增强规模伸缩性、降低控制报文开销,仍然是一个有待探索的问题.提出了一个新的QoS组播路由协议,其基本思想是使路由器只存储其两层邻居节点的可达性信息以及链路的QoS状态信息,以减少路由器存储开销,提高协议的规模伸缩性(scalability).协议采用受限的泛播技术,构造了一个接受节点发起的、采用多路径技术的、分布式路由算法.描述了协议的数据结构、组播树的构造算法,并给出了模拟实验结果.分析表明,基于受限泛播技术的组播路由协议具有节点存储开销小、呼叫接收成功率高等特点.虽然该协议付出了泛播引起的额外带宽开销较大的代价,但是由于协议所需要的控制数据总量不大,加上两层存储结构在一定程度上限制了泛播通信量,因此该方案具有很好的性能.

应然的泛在学习技术

泛在学习技术缘于学习型社会普适计算环境下人类对于学习自由的追求,是未来学习技术发展的目标,也是一个尚未清晰界定的概念,因此对其从本质论、方法论和价值论维度进行应然分析有助于厘清概念边界,为当前泛在学习技术的发展明确方向。泛在学习技术的应然状态从本质上看,应是支持学习者在任何时间、任何地点、利用任何终端对感兴趣的任何内容以自然交互方式进行学习的技术,具有技术性、学习性、泛在性三个基本特征;从方法上看,对其研究有三条不同的切入路径;从价值来看,泛在学习技术有利于教育信息生态的建立、人和技术异化的克服、学习者中心地位的确立和个性化发展。

基于泛在技术的教师继续教育模式研究

当前和今后相当长的一段时间内无处不泛在化的泛在技术对教学工作的影响一定非常深远。为探究泛在技术在教师继续教育工作中的应用,讨论了泛在技术和教师继续教育的关系,分析了教师继续教育面临的新问题,提出了解决策略。

移动自组网中泛播技术研究综述

对于无线移动自组网络中有限的带宽和能量资源,泛播技术可以带来更好的通信健壮性和可靠性。本文阐述了移动自组网络和泛播技术基本概念,分析和总结了移动自组网络中泛播技术在网络层,媒体访问层,应用层中的研究现状,并且讨论了泛播技术的应用背景。

基于泛在电力物联网技术实现电力安全器具监管的研究

电力检修工作中,应用电力安全器具可以保证工作人员的人身安全,因此电力安全器具监管工作至关重要,但是随着电力安全器具种类的增多以及智能化程度的提高,监管工作十分困难,造成器具数量缺失率高、调用率低。该文提出了基于泛在电力物联网技术实现电力安全器具监管的方法。首先引入泛在电力物联网技术,并通过感知层采集安全器具数据,利用网络层对采集数据实时传输将数据存储在平台层中,等待应用层调用。结合泛在电力物联网技术与人工管理模式,实现电力安全器具监管。实验结果表明:所研究的监管方法管理成效以及调用率高于当前管理方法,其器具数量缺失率低,证明该文研究的监管方法是有效的。

泛在信息技术环境下高校图书馆发展策略研究

泛在信息技术环境下的高校图书馆发展包括信息服务理念的坚持与信息服务工作的全面创新二个方面.对此高校图书馆应采取的发展策略有:落实"以人为本"的信息服务理念、构建特色化的数字信息资源体系、建设人性化的信息服务环境、创建个性化的智能服务系统、创建无线链接的信息服务系统、构建实时的决策支持信息服务系统.

使用泛型技术消除观察者模式类型依赖

观察者模式是一种在用户界面设计中广泛使用的设计模式。在传统的观察者模式实现中,虽然目标和观察者之间的耦合性得到降低,但是目标仍须知道观察者的类型,即所有的观察者必须处于同一继承体系下。在既有代码或第三方库中引入观察者模式,通常的做法是使用多重继承,这种方法不仅不利于对象间的解耦,而且在一些面向对象语言中,多继承功能是受限的。应用泛型技术在强类型语言中设计一种容器,消除模式中的类型依赖,在不改变观察者模式外部接口的前提下,让任意类型都可以充当观察者。在航天可视化遥操作子系统中采用这种方法对系统进行重构,提高了系统的可扩展性和复用性。

基于泛在技术的移动教学系统的设计——以防火墙技术课程为例

随着泛在技术的发展,依托大学校园网,设计一种移动教学系统平台,对移动教学系统课程资源体系进行构建,并以高职网络安全类核心课程《防火墙技术》为例实施,最后通过微信平台设计实现该移动教学系统。本设计为高职专业核心课程线上碎片化教学提供一种实现方法,在提高效果及人才培养质量上有积极的促进作用。