期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
课堂环境研究范式的回顾与分析 被引量:20
1
作者 孙汉银 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-37,共6页
课堂环境研究是当今教育研究的一个热点,文章从低推论与高推论、认知图式法与共同认知法、泛指与专指课堂环境、被动与互动决定等方面对已有的课堂环境研究进行了梳理和分析,建议在未来的研究中要根据特定的研究目的综合使用各种研究方法。
关键词 课堂环境 低推论与高推论 认知图式法与共同认知法 泛指与专指课堂环境
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部