泛智慧环境下小学数学高效教学策略

随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历深刻的变革,其中泛智慧环境的兴起为小学数学教育带来了新机遇与挑战。文章首先探讨了泛智慧环境对小学数学教育的影响,包括信息技术资源的丰富与整合、教学方式与手段的多样化以及个性化学习环境的可能性等新机遇,同时也分析了泛智慧环境对教师信息技术能力提升、学生学习方式与思维模式转变、教学资源高效配置与利用等方面的新要求,并提出了相应的解决办法。最后,文章构建了泛智慧环境下小学数学高效教学策略,包括智慧教室的充分利用、个性化学习路径的制订与实施、合作探究学习的开展以及游戏化与趣味化教学策略的融合,以期在泛智慧环境下实现小学数学教学的高效与卓越。

教育数字化背景下泛在智慧学习环境的内涵、要素与模型

教育数字化推进学习型社会建设的进程中,学习环境从泛在学习环境和智慧学习环境,逐渐变革为泛在智慧学习环境。研究立足于学习生态观,结合已有理论基础,阐明泛在智慧学习环境内涵,分析七大关键要素。从学习生态观的角度把握各个关键要素间的有机关联,构建泛在智慧学习环境生态模型。同时从学习主体与各关键要素间的相互作用出发,进一步将泛在智慧学习环境生态模型划分为六个层级,构建以学习主体为中心、全过程数据驱动的泛在智慧学习环境层级架构模型,助力数字化学习变革与未来教育发展。