基于泡菜理论的英语语音室的应用氛围建设探索

为增强语音室的英语氛围,激发学生学习英语的热情和主动性,尝试对语音室的环境进行改造。通过变革楼道内挂图为电子显示屏以加强宣传环境,改变语音室内的激励和约束标语以增强英语学习环境,完善教学系统功能以延长学生的注意力集中时间,提升管理服务水平等措施,营造了浓厚的英语听说的应用氛围,一定程度上提高了学生的学习兴趣。

环境育人与泡菜理论

本文围绕如何培育人这一主题,联系古今中外的理论与实践,强调营造氛围、优化环境是育人工作的新思路与新境界!将大学育人环境进一步细化为营造优美的自然环境、浓厚的学术环境、民主的学习环境和和谐的人文环境等方面。

冷不防冒出七大理论

伟大的实践能产生伟大的理论。那么，平凡的日常生活中能不能产生不平凡的理论，浅显的事物中会不会包藏玄机呢?回答是肯定的。不信你看：

高等学校人才培养理念与模式的探索

建立"以人为本"的教育理念,形成全员育人的思想认识;以教育理念为核心思想,建设丰富的校园文化环境;建立科学的管理制度,保障人才培养活动有序进行;合理配置教学资源,为教学活动提供物质保障。

多元化家校互动平台助力学生幸福成长

协同教育主张把学校、家庭、社会及受教育者四大要素进行科学整合,形成教育合力和张力,开发学生潜能,以学生自发、自觉、自主、自为的需要激发他们生命的原动力,使他们成为“协作应变、学习创新”的“世界人”.