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题名波利亚解题模型在高中数学解题教学中的应用探究
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作者
朱宏雷
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机构
吴江汾湖高级中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第8期29-31,共3页
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文摘
数学解题能力在数学学习中具有重要作用,并且数学解题能力是衡量学生的数学学习情况的一项重要指标.高中数学中不同类型的题目,其解题模型的类别十分丰富.其中的波利亚解题模型是目前运用最为广泛的一种解题模型,在数学解题领域中占据着重要地位.文章以高中数学为主要研究对象,将波利亚解题模型运用到高中数学的解题教学中,旨在为实际教学提供参考.
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关键词
波利亚解题模型
高中数学
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名波利亚解题模型在高中数学解题教学中的运用分析
被引量:2
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作者
冯洁
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机构
江苏省常州市龙城高级中学
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出处
《数理化解题研究》
2023年第30期14-16,共3页
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文摘
培养高中生数学解题能力,是判断学生知识掌握和应用情况的关键指标,同时也是提升学生学习兴趣的重要途径.鉴于当前高中生在解题中面临的重重困难,科学融入波利亚解题模型,可促使学生在“理清题意、制定计划、执行计划、检验与回顾”的解题流程中高效解答题目,逐渐提升学生的解题能力.本文聚焦于此,结合解题实践,针对波利亚解题模型在数学解题中的应用展开了详细探究.
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关键词
高中数学
解题能力
波利亚解题模型
课堂教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名基于波利亚解题模型在高中数学解题教学中的应用分析
被引量:1
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作者
钱雨森
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机构
如东县掘港高级中学
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出处
《文理导航》
2018年第3期11-11,共1页
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文摘
波利亚的解题模型是在世界上流传较广且影响深刻的解题模型,在数学中尤其是高中数学中被广泛运用。本文通过介绍波利亚模型的主要内容,以及对具体数学题型的运用来阐述该模型在高中数学解题中的作用,以帮助学生提高解题效率,教师完善教学工作。
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关键词
波利亚解题模型
高中数学
应用分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名用波利亚解题模型指导学生学会解题
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作者
屈文驰
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机构
深圳市翠园中学东晓校区
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第7期284-285,共2页
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文摘
数学题是指数学上要求回答或解释的题目,数学家把结论未知的问题称为题,而在数学教学中,则把结论已知的问题也称为题。解题是数学学习活动最基本的形式,有助于学生概念的形成、数学命题的掌握、数学技能和数学方法的获得,因此在数学教学中尤为重要。本文将介绍经典的波利亚解题模型,并用实例分析如何应用它来指导学生解题。
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关键词
数学学习活动
数学命题
数学方法
数学题
数学技能
数学教学中
波利亚解题模型
学会解题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于波利亚解题模型在高中数学解题教学中应用分析
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作者
廖凤紫
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机构
广西融水苗族自治县中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第10期29-29,共1页
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文摘
波利亚的解题模型是在世界上流传较广且影响深刻的解题模型,在数学中尤其是高中数学中被广泛运用.本文通过介绍波利亚模型的主要内容,以及对具体数学题型的运用来阐述该模型在高中数学解题中的作用,以帮助学生提高解题效率,教师完善教学工作.
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关键词
波利亚解题模型
高中数学
应用分析
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高中数学中波利亚思想的教学应用研究
被引量:1
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作者
黄彦
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机构
安徽省临泉第二中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2020年第4期24-25,共2页
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文摘
波利亚解题模型是高中数学解题中的一种高效解题方式.如何有效利用波利亚模型解题成为诸多高中数学教师探讨的重点问题.基于此,本文将从波利亚解题模型的概念、解题步骤介绍入手,就高中数学教学如何有效应用波利亚解题模型帮助学生更好解决数学问题提供有益参考,为全面提升高中数学教学质量而提供理论保障.
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关键词
高中数学教学
高中数学教师
解决数学问题
高中数学解题
波利亚解题模型
高效解题
解题步骤
有效应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名解题教学在二次函数中的运用
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作者
易何
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机构
湖南科技大学
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出处
《侨园》
2019年第7期175-176,共2页
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文摘
本文通过把波利亚解题模型细化到具体步骤,然后将其应用于初中数学二次函数解题教学,在课堂中向学生渗透波利亚的'怎样解题'表的思想精髓,指导学生解题,把解题教学的有效性落到实处。
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关键词
波利亚解题模型
解题教学
二次函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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