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题名气囊式波意耳定律演示器
被引量:1
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作者
朱艳丽
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机构
华北石油中等职业学校
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2003年第6期35-36,共2页
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关键词
气囊式波意耳定律演示器
仪器装置
制作方法
高中
物理
演示实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名运用穷举法分析直解弯管问题
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作者
刘永新
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机构
江苏省东海县白塔中学
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出处
《中学物理》
2001年第9期53-53,共1页
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关键词
穷举法
直角弯管问题
高中
物理题
解题方法
波意耳定律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名关于﹝U/p﹞_θ→∞的讨论
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作者
严子浚
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机构
厦门大学物理系
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出处
《大学物理》
北大核心
2001年第7期14-15,17,共3页
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文摘
指出 U p θ→∞并不违反热力学第一定律 。
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关键词
理想气体
焦耳定律
热力学第一定律
波意耳-马略特定律
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Keywords
ideal gas
Boyle-Mariotte law
Joule law
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分类号
O414.1
[理学—理论物理]
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题名气体变质量问题
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作者
丁华
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机构
安徽无为严桥中学
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出处
《中学物理》
2001年第6期37-38,共2页
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关键词
气体变质量问题
高中
物理题
解题方法
打气问题
波意耳定律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“对一道习题的讨论”之补充
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作者
陈征燕
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机构
浙江椒江第一中学
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出处
《中学物理》
2000年第10期30-30,共1页
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关键词
高中
物理题
热学问题
波意耳定律实验
误差分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用塑料焊条
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作者
肖体成
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机构
四川省绵竹中学
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2002年第9期32-32,共1页
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关键词
塑料焊条
中学物理实验
波意耳定律
理想气体态方程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名自然界的第五种力——空间胀缩力
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作者
宓海江
宋培基
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机构
东营市河口区河口采油地质所
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出处
《科技信息》
2007年第6期22-22,共1页
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文摘
空间胀缩力是自然界中尚未被人类认识的第五种力。空间胀缩力相当于“相对论”中的“时空弯曲”而产生的力,但;后者的时间弯曲是由“引力”而生,前者的胀缩力是由“能”(光、热等)产生。例如:太阳的热与光产生太阳系的空间,并使其空间中的“物”或“星球”发生“引力”。“空间胀缩力”可以解释:1.太阳为什么带着“以太”运动(光行差试验)?2.宇宙间为什么有那么多的斥力?3.牛顿的万有引力只适合于太阳系?4.为什么冷中子有斥力?5.为什么引力常数有细微变化的规律?6.生命之力。
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关键词
时空弯曲
波意耳——查理定律
太阳系
银河系
生命
细胞
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分类号
O4
[理学—物理]
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题名巧用DIS测量可溶性物体的体积
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作者
陈飞飞
姚琦
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机构
遵义市第四中学
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出处
《湖南中学物理》
2023年第7期62-64,共3页
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基金
2022年遵义市基础教育科学研究、教育教学实验一般课题:基于Arduino的低成本高中数字化物理实验实践研究(课题批准号:2022ZB126)
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文摘
利用DIS实验测量精度高灵敏度好的特点,结合波意耳定律设计了测量可溶性物体体积的实验。通过实验发现,利用本方法测量体积精度较高且操作简单,在高中物理气体的等温变化一节教学中可以作为学生的拓展实验。
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关键词
DIS实验
波意耳定律
体积测量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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