波特-劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的应用

[目的]验证波特-劳勒综合激励模式在提升专科护士胜任力中的作用,并探求一种有效的激励专科护士发展的机制。[方法]借鉴波特-劳勒综合激励模式,采用内外相辅、物质与精神相结合的方法对专科护士胜任力即知识、技能、态度、个性动机进行针对性的激励,并运用到专科护士发展的全过程。[结果]专科护士个人知识、技能显著提高,以经外周置入中心静脉导管(PICC)门诊为例:PICC穿刺数、PICC维护数、创口造口护理数逐年增加;护士的服务态度转变,病人满意率始终保持在平均95%以上,护士的满意率在职业收入等项目中提升明显;在护理创新领域和护理教育领域亦获得良好的效果。[结论]波特-劳勒综合激励模式在促进专科护士胜任力的发展中具有重要作用,在促进专科护士胜任力发展的同时,增加专科护士的满意度,提升专科护士的绩效。

基于波特-劳勒综合激励模式的小学数学课堂研究

本文阐述波特-劳勒综合激励模式的内涵,指出当前小学课堂教学存在学生学习动机激发不恰当、学习动机不恰当、学习效果与学习成绩的激励作用被弱化、奖励的激励作用运用不充分、激励难以实现良性循环的问题,提出教师应从上述问题入手,参考波特-劳勒综合激励模式,改进在教学中存在的激励问题。

DRG支付方式下公立医院临床医师激励研究——基于波特-劳勒综合激励模型

合理的激励机制有助于提升公立医院临床医师对于推动疾病诊断相关分组(DRG)付费政策落实的积极性。本研究在梳理公立医院临床医师在DRG付费政策背景下面临困境的基础上,基于波特-劳勒综合激励模型,分析影响临床医师积极性的因素,进而对影响因素进行归纳总结,分别从完善政策配套、强化继续教育、合理绩效核算以及科学考核评估四个方面提出提升临床医师推动DRG付费政策落实积极性的政策建议。

波特-劳勒综合激励模型及其改进

本文阐述激励理论的发展历程, 重点分析弗隆模型以及波特 -劳勒模型的优缺点, 最后提出改进的系统激励模型。改进的模型将激励机制理解为激励要素、要素状态、要素互动的有机统一, 激励要素有三个层次, 要素间的互动方式有两种类型。

基于波特-劳勒综合激励理论的高校教学团队激励机制研究

高水平的教学团队在提升高等教育教学质量中发挥着重要作用,构建教学团队激励机制对于建设高水平教学团队至关重要。文章基于波特-劳勒综合激励理论,从教学奖惩机制、教学管理机制和文化建设机制三个方面论述了教学团队的激励机制。

基于波特-劳勒综合激励模型的高校学生会干部工作积极性分析

运用波特-劳勒综合激励模型对高校学生会干部的工作积极性进行分析,认为由于努力—绩效环节不畅、绩效——报酬环节受阻及效价和期望值不高导致高校学生会缺乏高效的激励系统,并依据该模型从解除学生会工作场景限制、发挥学生干部的主体性、提高学生会干部综合素质及提高学生会干部效价四个环节,对建立高效运转的激励系统,调动学生会干部工作积极性提出了对策。

基于波特-劳勒综合激励模型之新建本科院校学生工作队伍建设探析

本文以红河学院为例,基于波特-劳勒综合激励模型视角,解读了新建本科院校学生工作队伍建设,对加强新建本科院校学生工作队伍建设应注意的问题及策略进行了阐述。

东北亚区域经济合作视域下高校创新创业教育的价值取向与路径选择——基于波特-劳勒综合激励理论的分析

RCEP协定生效和共建“一带一路”倡议为东北亚区域经济合作和东北振兴提供了机遇,也为高校创新创业教育国际化提供了广阔平台。同时,以技术密集型为代表的学生众创企业,为加快东北地区混合所有制改革,优化区域内产业链和供应链布局,推动数字化、网络化、智能化制造业发展以及打造东北亚开放发展新格局注入了源源不断的生机与活力。基于波特—劳勒综合激励理论的物质—目标—榜样—考核—机会动因,构建了我国高校创新创业激励教育模型。同时指出,高等学校创新创业教育工作应秉持维护国家利益、打造多边合作共赢关系以及提升我国科教软实力的基本目标,为“一带一路”建设纵深发展提供前瞻性人才和技术支持,以实现我国大学生创新创业教育国际化水平的新跨越。

波特-劳勒综合激励在高校教师管理中的应用

人才对于推动我国经济社会持续发展具有重要意义。高等院校拥有丰富的社会公共教育资源,知识型人才聚集,是高存量人力资本载体。如何引进人才、留住人才、培养人才是高校教师管理的主要内容,激励机制的建立是促进人才需求与高校管理需求趋向一致的关键环节。本文将改变单一的激励模式,从努力程度、绩效产出、奖励报酬、满意认可度等多因素,建立波特-劳勒综合激励模型,激发高校教师团队的内驱力,促进个人与组织的共同发展,对当前经济条件下高校教师管理中的激励机制进行研究与探索。

基于波特-劳勒综合激励模型的江苏省农业一体化激励机制研究

在分析当前农业一体化及相关激励模型和激励机制、国家及地方相关激励政策激励现状的基础上,以江苏省南京市、扬州市、宿迁市为调查地,设计合理有效的调查问卷,基于波特-劳勒综合激励模型,并用SPSS软件对问卷调查的数据分析,结合理论分析、推理演绎等多种科学的方法,研究目前农业一体化的激励机制。在此基础上,构建更切合农户利益的激励模型,并对促进江苏省农业一体化、可持续发展并更惠及农户的提出具体建议。

基于波特-劳勒综合激励模型的医院人力资源管理

波特-劳勒综合激励模型适用于人员结构较为稳定的组织以提升其整体工作效能。本文首先分析了波特-劳勒综合激励模型,并提出了改进版;其次就医护工作的特点与医院人力资源管理的要点展开了阐述;最后利用波特-劳勒综合激励模型,提出了医院人力资源管理的几个要点,具体包括:结合个人因素与工作因素,确定绩效;结合绩效与口碑,确定奖酬;结合奖酬与比较,提升员工满意度。期待本文能为医院人力资源管理提供一点参考。

波特-劳勒综合激励模型在消毒供应中心绩效管理中的应用

目的:探讨波特-劳勒综合激励模型(Porter-Lawlor comprehensive incentive model,PLCIM)在消毒供应中心绩效管理中的应用效果。方法:成立绩效管理小组,确立绩效考核方法,实施以PLCIM为核心的绩效管理,比较实施前后科室的绩效管理效能。结果:实施以PLCIM为核心的绩效管理后,消毒供应中心医疗器械的清洗质量、包装质量、科室管理质量等护理工作的评分显著提高(P<0.05);临床科室对本科室的工作满意度明显提升,本科室护理人员的工作满意度显著提升(P<0.001)。结论:以PLCIM为核心的绩效管理可明显调动消毒供应中心护士的工作积极性,提高工作质量,提升消毒供应中心的管理绩效。

基于波特-劳勒综合激励模型的医院办公室人员激励机制探索

公立医院高质量发展持续推进,医院办公室作为承载医院各项行政综合业务的中枢部门,在促进医院精细化管理建设中发挥着重要作用,探索构建新形势、新发展特征下的医院办公室人员激励机制建设对医院的可持续发展至关重要。为促进复杂、多元环境下医院办公室人才队伍稳定发展,提高岗位人员工作积极性,针对人员激励机制的探索与研究渐入佳境。本文运用波特-劳勒综合激励模型,通过分析医院办公室人员激励机制影响因素,探索构建合理有效的医院办公室人员激励机制,为提高办公室人员岗位工作积极性提供参考。

基于波特—劳勒综合型激励理论的高校激励机制

本文应用波特—劳勒综合型激励模式,对当前高校激励机制影响因素进行分析,具体分析了影响努力、绩效、奖酬、满意的因素,并在此基础上构建基于波特———劳勒综合型激励理论的高校激励机制。

解读“波特—劳勒激励”模式完善大学科技园激励体系

在解读、借鉴“波特—劳勒激励模式”的基础上 ,针对我国大学科技园被激励对象——高科技及其管理人员的具体特点 。

试论波特劳勒“综合激励模型”的应用

知识型员工是知识经济时代出现的新型工作群体熏他们是知识资本的掌握者,是企业最为宝贵的资源熏文章通过对波特劳勒综合激励模型理论的分析认为:对知识型员工的激励熏应建立在满足其较高层次需要的基础上熏在激励策略方面熏主要采取报酬激励、精神激励和工作激励等方式熏并且应根据知识型员工不同的特点,选择不同的激励方式组合,才能充分发挥知识型员工的工作积极性。

波特—劳勒综合激励理论的管理启示

随着改革开放形势发展的需要 ,现代国营企业的建立和发展必须依靠多方途径 ,特别是大胆吸收和借鉴世界各国的先进经营方式和管理方法。波特—劳勒的综合激励理论就从积极方面 ,对我国现代国营企业人的管理给予了很重要的启示 :一是建立社会主义激励机制 ;二是充分发挥企业基层民主 ,增强职工主人翁意识 ;三是合理建立职工绩效评价制度 。

基于波特—劳勒综合激励模型落实高校辅导员队伍建设规定的思考

概述了波特—劳勒综合激励模型,从这一模型的视角来解读高校辅导员队伍建设规定和有关意见,进一步论述了加强高校辅导员队伍建设应注意的问题。

基于波特——劳勒激励模式的农村人口流动行为分析

农村劳动力转移关系到我国"三农"问题的解决以及国民经济的整体发展,农村人口流动是农村劳动力转移的必要条件.我国农村人口流动有其特有的基本特点和极强的现实效应,文章运用波特-劳勒激励模式对农村人口的个体流动行为进行分析,认为诸多复杂因素影响农村人口的流动决策,并从模式中引申出一些政策含义,为政策的制定提供有力的理论依据.

高校图书馆人力资源激励机制构建--基于波特-劳勒综合激励模型

[目的/意义]旨在为构建高校图书馆人力资源激励机制提供参考,有助于高校图书馆人力资源管理科学化,提高其服务质量。[方法/过程]采用文献研究法和案例研究法,围绕激励方案没有充分考虑员工的个性差异、缺乏优秀的组织文化等方面进行分析,研究目前高校图书馆激励机制存在的问题和主要原因。[对策/建议]通过分析波特-劳勒综合激励模型的原理及其在高校图书馆管理中的应用可能性,从外在性激励和内在性激励两方面出发,提出诸多可行性的方法,以期促进高校图书馆的科学发展。