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题名论泥古
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作者
沈小翠
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机构
福建师范大学
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出处
《艺术科技》
2016年第7期211-,共1页
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文摘
书家讲求学古人,有法度有精深的技巧,更要知其然而知所以然,又倡导学者用法抒意,切勿拘泥于前人,敢于创作。善学者师古不泥,不善学者便泥古不化,书评者褒前贬后也不无道理。师古,即让学者以古人书为范,得法帖之形与法帖之神,从中汲取营养打好基本功。然而,现今学书者急于求成之态蔚然成风,师古者几人,泥古者更是寥寥,泥古作为一种沉浸在古人法度中的学书方法可以说是不无益处的。
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关键词
泥古
师古不泥
泥古不化
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名当代中国画写生教学方法论建构
被引量:1
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作者
张富军
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机构
河南大学艺术学院
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出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第10期83-84,共2页
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文摘
文章阐释了中国画创作中写生的学理性,并分析了写生在中国画创作中的功能性,放眼到教学领域,写生教学的边界模糊,误区较多,并且尝试进行了写生教学的方法论建构,分别从局部模写法、详记法、记异法、简记法、放大法、映象法、映象重叠法、重复体味法等进行多维阐释和建构。
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关键词
中国画
写生教学
临摹
泥古不化
食洋不化
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分类号
J21
[艺术—美术]
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