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淮滨泥叫吹系列文创产品的开发与设计
1
作者
杨利娜
《收藏与投资》
2023年第5期188-190,共3页
淮滨泥叫吹是信阳地区的一种民间艺术品,与乡村之间有着千丝万缕的联系。无论是制作工艺与制作材料,还是造型、纹饰与色彩,都带有本土化特质。淮滨泥叫吹是信阳淮滨地域文化与形象的具体体现,且具有一定审美和艺术价值,是传承历史文化...
淮滨泥叫吹是信阳地区的一种民间艺术品,与乡村之间有着千丝万缕的联系。无论是制作工艺与制作材料,还是造型、纹饰与色彩,都带有本土化特质。淮滨泥叫吹是信阳淮滨地域文化与形象的具体体现,且具有一定审美和艺术价值,是传承历史文化、发展当地文化软实力和丰富人类精神世界的重要载体。文章主要围绕地域文创产品开发的艺术创新性和文化传承性展开,结合当地相关部门和居民对淮滨泥叫吹的发展需求,对其进行系列开发和设计的探索。
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关键词
泥叫吹
非遗传承
文创产品
再设计
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职称材料
活在民间的民俗符号——泥叫吹
2
作者
纪华林
《传播力研究》
2018年第28期25-25,共1页
我国是一个文化大国,经过悠久的历史沉淀,也产生了各种各样的艺术形式,在我国民间的民俗文化中,泥叫吹就被称为艺术的化石。泥叫吹主要是我国豫南地区的民间泥塑性工艺品,其具有着独特的艺术特点和艺术价值,是活在民间的民俗符号,下面,...
我国是一个文化大国,经过悠久的历史沉淀,也产生了各种各样的艺术形式,在我国民间的民俗文化中,泥叫吹就被称为艺术的化石。泥叫吹主要是我国豫南地区的民间泥塑性工艺品,其具有着独特的艺术特点和艺术价值,是活在民间的民俗符号,下面,本文就针对淮滨泥叫吹进行分析,来对其文化艺术进行深入的了解。
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关键词
淮滨地区
泥叫吹
民间艺术
民俗符号
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职称材料
幼儿园引入民间艺术的价值及其课程实践——以豫南彩绘泥塑“泥叫吹”为例
被引量:
10
3
作者
符丽
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第9期87-90,共4页
民间艺术是民间传统文化的重要组成部分,幼儿园引入民间艺术,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。彩绘泥塑“泥叫吹”是一种流传于豫南地区的民间艺术。当地幼儿园引入该民间艺术形式,能够很好地唤醒幼儿对本土文...
民间艺术是民间传统文化的重要组成部分,幼儿园引入民间艺术,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。彩绘泥塑“泥叫吹”是一种流传于豫南地区的民间艺术。当地幼儿园引入该民间艺术形式,能够很好地唤醒幼儿对本土文化的情感,激发幼儿的好奇心,满足幼儿的操作需求,促进幼儿的认知发展。在开发相应的园本课程时,幼儿园应注意从幼儿发展需求出发设定课程目标,应对此民间艺术形式蕴含的各种教育要素进行分析,实现与幼儿园五大领域教育内容的融合,通过打造“泥叫吹”创作工作室与专门的区角等方式实施课程,同时改革课程评价,强调教师、幼儿、管理者、家长等多元主体的参与。
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关键词
民间艺术
传统文化
“
泥叫吹
”
园本课程
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职称材料
淮滨泥叫吹的设计再生研究
被引量:
4
4
作者
魏华
《美术大观》
北大核心
2020年第5期100-101,共2页
淮滨泥叫吹作为豫南地区泥彩塑艺术的杰出代表,在千百年的发展过程中形成了独特的艺术特色和文化内涵。当下,要以现代设计的手段介入泥叫吹工艺的发展之中,通过创新设计的方式,提出淮滨泥叫吹设计再生的路径和方法,使其更好地融入现代生...
淮滨泥叫吹作为豫南地区泥彩塑艺术的杰出代表,在千百年的发展过程中形成了独特的艺术特色和文化内涵。当下,要以现代设计的手段介入泥叫吹工艺的发展之中,通过创新设计的方式,提出淮滨泥叫吹设计再生的路径和方法,使其更好地融入现代生活,最终促进淮滨泥叫吹的可持续发展。
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关键词
淮滨
泥叫吹
设计再生
品牌
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职称材料
淮滨县泥叫吹文化传承与高校美育结合研究
5
作者
屈简
《大观(论坛)》
2023年第12期120-122,共3页
泥叫吹是淮滨县当地民间传统玩具之一,其题材、色彩和寓意展现了当地丰富的文化内涵和传统审美元素。基于当今泥叫吹面临的困境,创造性地提出将其传承与高校美育相结合,使更多年轻人认识、保护、弘扬传统文化,打造地方文化品牌,为传承...
泥叫吹是淮滨县当地民间传统玩具之一,其题材、色彩和寓意展现了当地丰富的文化内涵和传统审美元素。基于当今泥叫吹面临的困境,创造性地提出将其传承与高校美育相结合,使更多年轻人认识、保护、弘扬传统文化,打造地方文化品牌,为传承拓宽空间。
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关键词
泥叫吹
传承
高校美育
文化遗产
原文传递
民间造物的文化阐释——以淮滨泥叫吹为例
被引量:
5
6
作者
高正
《郑州师范教育》
2013年第5期75-77,共3页
泥叫吹为河南省淮滨县的民间泥塑玩具,以动物形象为主,造型洗练、刻画生动、色彩艳丽,是民间护子禳灾等吉祥观念的物化形态,体现了中原文化与楚文化的融汇,与浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗一起,构筑起中原民间泥塑的文化脉络。
关键词
泥叫吹
民间造物
艺术特色
文化内涵
原文传递
网络技术在传承民间艺术淮滨小叫吹中的应用
被引量:
1
7
作者
张睿
《科教导刊》
2012年第11期149-150,共2页
随着现代社会艺术载体的多元化,以及审美对象的更新等,许多民间艺术逐渐失传。这些传统民族文化遗产的遗失必将给我们的文化发展带来巨大的损失。本文以信阳淮滨泥叫吹为例,阐述了如何利用网络传播的优势来对淮滨泥叫吹这一濒临失传的...
随着现代社会艺术载体的多元化,以及审美对象的更新等,许多民间艺术逐渐失传。这些传统民族文化遗产的遗失必将给我们的文化发展带来巨大的损失。本文以信阳淮滨泥叫吹为例,阐述了如何利用网络传播的优势来对淮滨泥叫吹这一濒临失传的民间传统工艺进行保护和传承。
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关键词
泥叫吹
传承
网络优势
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职称材料
题名
淮滨泥叫吹系列文创产品的开发与设计
1
作者
杨利娜
机构
信阳学院
出处
《收藏与投资》
2023年第5期188-190,共3页
文摘
淮滨泥叫吹是信阳地区的一种民间艺术品,与乡村之间有着千丝万缕的联系。无论是制作工艺与制作材料,还是造型、纹饰与色彩,都带有本土化特质。淮滨泥叫吹是信阳淮滨地域文化与形象的具体体现,且具有一定审美和艺术价值,是传承历史文化、发展当地文化软实力和丰富人类精神世界的重要载体。文章主要围绕地域文创产品开发的艺术创新性和文化传承性展开,结合当地相关部门和居民对淮滨泥叫吹的发展需求,对其进行系列开发和设计的探索。
关键词
泥叫吹
非遗传承
文创产品
再设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
活在民间的民俗符号——泥叫吹
2
作者
纪华林
机构
信阳师范学院
出处
《传播力研究》
2018年第28期25-25,共1页
基金
国家艺术基金2018年度青年艺术创作人才资助项目
舞蹈编导<泥叫吹>证书编号:2018-A-05-(066)-0731
文摘
我国是一个文化大国,经过悠久的历史沉淀,也产生了各种各样的艺术形式,在我国民间的民俗文化中,泥叫吹就被称为艺术的化石。泥叫吹主要是我国豫南地区的民间泥塑性工艺品,其具有着独特的艺术特点和艺术价值,是活在民间的民俗符号,下面,本文就针对淮滨泥叫吹进行分析,来对其文化艺术进行深入的了解。
关键词
淮滨地区
泥叫吹
民间艺术
民俗符号
分类号
J314.7 [艺术—美术]
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职称材料
题名
幼儿园引入民间艺术的价值及其课程实践——以豫南彩绘泥塑“泥叫吹”为例
被引量:
10
3
作者
符丽
机构
河南省信阳市淮滨县第二幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第9期87-90,共4页
基金
河南省基础教育教学研究课题“基于‘非物质文化遗产泥叫吹’的园本课程构建研究”(编号:JCJYC19161543)。
文摘
民间艺术是民间传统文化的重要组成部分,幼儿园引入民间艺术,有利于培养幼儿对本土文化的情感,促进幼儿的全面健康发展。彩绘泥塑“泥叫吹”是一种流传于豫南地区的民间艺术。当地幼儿园引入该民间艺术形式,能够很好地唤醒幼儿对本土文化的情感,激发幼儿的好奇心,满足幼儿的操作需求,促进幼儿的认知发展。在开发相应的园本课程时,幼儿园应注意从幼儿发展需求出发设定课程目标,应对此民间艺术形式蕴含的各种教育要素进行分析,实现与幼儿园五大领域教育内容的融合,通过打造“泥叫吹”创作工作室与专门的区角等方式实施课程,同时改革课程评价,强调教师、幼儿、管理者、家长等多元主体的参与。
关键词
民间艺术
传统文化
“
泥叫吹
”
园本课程
Keywords
folk art
traditional culture
“mud blowing”
kindergarten-based curriculum
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
淮滨泥叫吹的设计再生研究
被引量:
4
4
作者
魏华
机构
郑州轻工业大学艺术设计学院
出处
《美术大观》
北大核心
2020年第5期100-101,共2页
基金
2020年度河南省重点研发与推广专项(软科学研究)项目“工匠精神视域下河南陶瓷产业转型发展对策研究”的阶段性成果,项目编号:202400410348
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“河南面塑艺术特征及文化内涵研究”的阶段性成果,项目编号:2020-ZZJH-515
2020年度河南省高等学校重点科研项目“河南陶瓷资源与乡村旅游深度融合研究”的阶段性成果,项目编号:20B880044。
文摘
淮滨泥叫吹作为豫南地区泥彩塑艺术的杰出代表,在千百年的发展过程中形成了独特的艺术特色和文化内涵。当下,要以现代设计的手段介入泥叫吹工艺的发展之中,通过创新设计的方式,提出淮滨泥叫吹设计再生的路径和方法,使其更好地融入现代生活,最终促进淮滨泥叫吹的可持续发展。
关键词
淮滨
泥叫吹
设计再生
品牌
分类号
J314.7 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
淮滨县泥叫吹文化传承与高校美育结合研究
5
作者
屈简
机构
信阳学院
出处
《大观(论坛)》
2023年第12期120-122,共3页
基金
2022年度信阳学院校级科研项目“淮滨县‘泥叫吹’文化阐释及保护传承与高校美育结合研究”(2022-XJWYB-041)研究成果。
文摘
泥叫吹是淮滨县当地民间传统玩具之一,其题材、色彩和寓意展现了当地丰富的文化内涵和传统审美元素。基于当今泥叫吹面临的困境,创造性地提出将其传承与高校美育相结合,使更多年轻人认识、保护、弘扬传统文化,打造地方文化品牌,为传承拓宽空间。
关键词
泥叫吹
传承
高校美育
文化遗产
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
民间造物的文化阐释——以淮滨泥叫吹为例
被引量:
5
6
作者
高正
机构
信阳师范学院美术学院
出处
《郑州师范教育》
2013年第5期75-77,共3页
基金
河南省教育厅人文社会科学重点研究项目成果(2013-ZD-100)
文摘
泥叫吹为河南省淮滨县的民间泥塑玩具,以动物形象为主,造型洗练、刻画生动、色彩艳丽,是民间护子禳灾等吉祥观念的物化形态,体现了中原文化与楚文化的融汇,与浚县泥咕咕、淮阳泥泥狗一起,构筑起中原民间泥塑的文化脉络。
关键词
泥叫吹
民间造物
艺术特色
文化内涵
Keywords
Nijiaochui
folk creation
artistic feature
cultural connotation
分类号
J529 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
网络技术在传承民间艺术淮滨小叫吹中的应用
被引量:
1
7
作者
张睿
机构
信阳师范学院美术系
出处
《科教导刊》
2012年第11期149-150,共2页
文摘
随着现代社会艺术载体的多元化,以及审美对象的更新等,许多民间艺术逐渐失传。这些传统民族文化遗产的遗失必将给我们的文化发展带来巨大的损失。本文以信阳淮滨泥叫吹为例,阐述了如何利用网络传播的优势来对淮滨泥叫吹这一濒临失传的民间传统工艺进行保护和传承。
关键词
泥叫吹
传承
网络优势
Keywords
mud called blow
inheritance
the advantage of network
分类号
G467 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
淮滨泥叫吹系列文创产品的开发与设计
杨利娜
《收藏与投资》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
活在民间的民俗符号——泥叫吹
纪华林
《传播力研究》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
幼儿园引入民间艺术的价值及其课程实践——以豫南彩绘泥塑“泥叫吹”为例
符丽
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
10
下载PDF
职称材料
4
淮滨泥叫吹的设计再生研究
魏华
《美术大观》
北大核心
2020
4
下载PDF
职称材料
5
淮滨县泥叫吹文化传承与高校美育结合研究
屈简
《大观(论坛)》
2023
0
原文传递
6
民间造物的文化阐释——以淮滨泥叫吹为例
高正
《郑州师范教育》
2013
5
原文传递
7
网络技术在传承民间艺术淮滨小叫吹中的应用
张睿
《科教导刊》
2012
1
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职称材料
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