阿拉什亚与埃及间的泥板书信译注

阿马尔那泥板书信是研究古代西亚—北非地区国家间关系的重要资料,其中有八封泥板书信(第33—40号)是阿拉什亚与埃及之间的通信。这些泥板书信都是由阿拉什亚一方写给埃及一方的,信函的主要内容为两国之间的使节往来、礼物赠送事宜,但是个别泥板书信会提及其他事宜,如,第34号泥板书信提及两国签订条约的事情,第38号泥板书信提及法老对阿拉什亚与卢卡人联盟的指责。自从这些泥板书信被发现以来,学界不断有学者对泥板书信进行校勘、释读。本文在学界研究基础上,对这些泥板书信进行中文翻译、注解。

阿马尔那泥板书信中所见的古代近东大国外交方式

阿马尔那时代是近东历史上的和平外交时代，五大国支配着外交的走向和国际关系的格局。在大国外交中，存在3种外交方式，礼物交换、王室联姻和信息沟通，这3种外交方式构成了当时外交的主要形式，促进了和平外交的持续发展。

扩张者拉巴玉的辩白:第252—254号阿马尔那泥板书信译注

阿马尔那泥板书信是古代埃及与西亚国家之间的外交信函,反映了当时西亚北非地区间的国家关系。在阿马尔那时代,萨克穆的统治者推行对外扩张政策,遭受侵略的附属国统治者以及埃及派驻在巴勒斯坦地区的官员,在写给埃及法老的书信中控诉拉巴玉的侵略罪行。拉巴玉为此给埃及法老写了第252—254号泥板书信做辩解。在这些信中,拉巴玉对他与加兹鲁统治者米尔凯鲁的结盟进行辩白,对他的儿子私通阿皮鲁进行辩解,声称他是埃及忠实的附庸,宣称对他的所有的指控都是别有用心之徒的陷害。这三封泥板书信对于研究埃及与巴勒斯坦地区附属国的关系具有重要史料价值。

泥板书诞生“和差术” 高考题解析“度金针”

“和差术”是古巴比伦人使用的一种数学运算技巧.本文从历史走向当下,研究高中若干数学问题运算方法的源头,探索“和差术”在当今中学数学中的应用及其教学启示,为解决数学教学中学生只重视数学方法,轻视数学思想,忽视数学内涵的问题,发展学生的数学学科核心素养寻求思路.

论巴勒斯坦地区的埃及附属国的对外扩张--以阿马尔那泥板书信为材料

从阿马尔那泥板书信可得知,巴勒斯坦地区的几个埃及附属国对外扩张领土,试图建立地区性的霸业。萨克穆、加兹鲁、金提凯尔米鲁结成攻守同盟,向耶斯列谷地、巴勒斯坦中部山区扩张势力,宗主国埃及采取了怀柔、分化、威慑、征伐等措施,暂时抑制住了这些附属国的扩张,巩固了埃及在巴勒斯坦地区的统治。这些埃及附属国的扩张具有历时长、地域广、参与者多的特征。表面上看,埃及对巴勒斯坦地区的间接统治方式,为附属国的扩张提供了空间,实际上埃及控制商路的诉求、埃及帝国治理困境、埃及的地域中心主义文化,是附属国得以扩张的土壤。

巴比伦商事行为规范论考

古代西亚地区两河流域孕育了世界上最早的文明,催生了古老的私有商业经济,买卖、借贷等商业行为得以发展,并生成了诸多商业习俗与商事规范,奠定了美索不达米亚法系的基础。

我们是否在见证一场新的教育革命

回顾人类教育的发展史,社会形态的更替和媒介技术的发展一直是推动教育产生变革的根本性力量。至今为止,人类社会已经经历过三次教育革命,目前我们正在见证着第四次教育革命的发展和演变。第一次教育革命发生在原始社会向农业社会的过渡期,其标志是文字和学校的出现。世界上最早的文字和学校是苏美尔人的"楔形文字"和"泥板书屋"。中国最早的文字"甲骨文"和最早的教育机构"校""庠""序"都出现在夏商周时期。

关于外国教育技术史的起源研究

从教育技术的两种认识出发,梳理了当前我国对其起源的几种说法。提出了外国古代、近代和现代不同历史时期教育技术的发端。

箜篌与人类文明（下）

(接上期)三、古埃及在上篇中我们提到,早在公元前3000多年前,竖箜篌便已经在两河流域诞生,苏美尔人用楔形文字将其最早的形态记载于泥板书上。此后,这一乐器自西亚两河流域逐渐传播开来,大约在公元前2800~公元前2600年间传入古埃及文明所发源的北非尼罗河流域。

美索不达米亚乐器考古——丝绸之路上最早的乐器（二）

根据图象资料,苏美尔乐器史可以追溯到公元前3000年左右,从乌尔国王墓葬群所发现的乐器就产生于这个时期。依据当代的研究情况来看,在乌鲁克出土并源于乌鲁克第四期(约公元前3000年)的远古时代刻有文字的泥板书上就有对最古老的竖琴的描述。在这些早期图形文字的符号中有象形文字,它对乐器的描述包括有弓形三弦竖琴和对击棒。

书籍的装帧

在西安大雁塔北广场,矗立着8尊名人雕塑,其中药王孙思邈捧着一本翻开的书。了解中国出版历史的人发现了问题,孙思邈是唐朝人,那时我国的书籍基本上都是卷轴装,还没有线装书。书籍装帧是出版的重要内容,它是书籍的基本形制,也是书籍的一种艺术表现方式,又是出版业乃至人类文明发展成就的重要体现。书籍的装帧犹如人的衣饰,历来受到制书之人的重视。古人早就把书籍的装订和装潢作为综合衡量书籍价值的标准之一。

回望人类发明之路(之二)人类开始写字

有了文字,人们可以"看见"思想,记录语言。人类从此实现了跨越时空的交流。文字的历史进程缓慢而复杂,许多主要情节至今仍无从得知。几万年以前,古代人类开始使用图案和标记传达信息。1993年,南非国家博物馆考古学家克里斯托弗·亨塞尔伍德,在非洲的布隆巴斯山洞中,发现了距今77000年前人类刻划在小石块上具有抽象意义的符号。在两块长约6厘米的赭石上,清晰可见一系列连续的"x"形状的交叉线条,其中的一些图案还被一条水平线横贯。这是人类通过符号表达思想的最早证据。距今3～5万年间,人类祖先在今天西欧的许多洞穴中,留下了色彩斑斓的绘画,画中除写实的动物外,还有大量的神秘符号。北美洲穴居的印第安人在科罗拉多河峡谷的岩壁上。

写在粘土板上的历史

文章介绍了公元前三四千年前,生活在两河流域的苏美尔人使用文字的独特方法。他们在泥板上刻字,然后焙烧,制成“泥板书”。19世纪中叶,泥板书陆续出土,引起考古学家的极大兴趣。泥板书是两河流域人类活动最原始的文字记录,社会生活各方面的内容,在泥板书中几乎应有尽有。

石室赋

公元2019年,石室2160岁!华诞早于圣诞,耶稣晚于文翁。巴比仑泥板书舍,古埃及宫廷学院。校龄几许,校址何存?立足今朝石室,回溯西汉文翁。辉煌名校,沧桑寿星。瓜觚连绵,箕裘赓续。纵横二十四部史书,贯穿二十一个世纪。

古人也爱谈星座

不少同学喜欢聊星座,还用星座分析性格、预测运气。可是,你以为聊星座是很时髦的事吗?早就out啦!要知道,早在一千多年前,古人就对星座津津乐道,大文豪苏轼还常拿星座"自黑"呢。"十二星座"这个概念是个"进口产品",这个"进口"的过程还挺复杂。最初,"十二星座"并不叫这个名字,而是叫"黄道十二宫"。根据一部叫作《当天神和恩利勒神》的泥板书记载可知。

二次方程的历史

甲：二次方程是中学数学的重要内容之一，可否系统地介绍一下二次方程研究的历史？乙：可以．二次方程指的是未知数最高次数是２的代数方程．在历史上，它曾是代数学的中心问题之一，对它的研究是人们扩张数域的动力因素之一．甲：最早的二次方程知识产生于什么时候？乙：...