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初中科学分组实验教学的反思
1
作者
舒广松
《学苑教育》
2012年第5期62-63,共2页
《科学》是一门以实验为基础的综合课程;《科学(7-9年级)课程标准》的总目标是提高每个学生的科学素养,而科学实验不仅是提高学生科学素养的重要途径,同时也是培养学生各种能力的有效方法。因此,科学实验历来是考查学生掌握科学...
《科学》是一门以实验为基础的综合课程;《科学(7-9年级)课程标准》的总目标是提高每个学生的科学素养,而科学实验不仅是提高学生科学素养的重要途径,同时也是培养学生各种能力的有效方法。因此,科学实验历来是考查学生掌握科学知识的重点,不管是学期考试还是中考。
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关键词
分组
实验
教学
科学素养
注意力实验效果
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职称材料
题名
初中科学分组实验教学的反思
1
作者
舒广松
机构
浙江省余姚市舜江中学
出处
《学苑教育》
2012年第5期62-63,共2页
文摘
《科学》是一门以实验为基础的综合课程;《科学(7-9年级)课程标准》的总目标是提高每个学生的科学素养,而科学实验不仅是提高学生科学素养的重要途径,同时也是培养学生各种能力的有效方法。因此,科学实验历来是考查学生掌握科学知识的重点,不管是学期考试还是中考。
关键词
分组
实验
教学
科学素养
注意力实验效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中科学分组实验教学的反思
舒广松
《学苑教育》
2012
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