提高英语教学语言的艺术性 吸引学生的注意力

英语课堂教学语言的艺术性是指英语教师在课堂教学中创造性地应用语言的实践活动。教师语言水平的高低，对吸引和集中学生的注意力至关重要。17世纪，捷克的教育家美纽斯曾形象地指出“一个能够动听地教学的教师，他的声音应该浸入学生的心里，把知识一道带进去。”笔者认为，要使英语课堂教学的语言达到吸引学生注意力的效果，教师应该做到以下几个方面。

初中科学分组实验教学的反思

《科学》是一门以实验为基础的综合课程；《科学（7-9年级）课程标准》的总目标是提高每个学生的科学素养，而科学实验不仅是提高学生科学素养的重要途径，同时也是培养学生各种能力的有效方法。因此，科学实验历来是考查学生掌握科学知识的重点，不管是学期考试还是中考。