基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态

基于脑电的认知计算,将课堂注意力监测技术引入课堂。课堂注意力监测系统由头戴式无线脑电传感器、无线网关、教师手持移动终端组成,为教育提供了一种形成性评测手段。借助这一系统,教师可以实时掌握每个学生的注意力水平、注意力指数平均值以及主要分布,有利于教学效率的提高。

“电子系统综合设计”的实践教学设计研究

围绕以成果为导向的教育理念,在计算机学院配合电子系统综合设计课程,开展实践教学设计。实践教学设计通过设计开发综合类的电子系统,聚焦学以致用,培养学生理论知识和专业技能,提高学生解决工程问题的能力,培养学生统筹工程开发的综合素养。结合成都信息工程大学的实际,开展面向注意力在线监测系统的电子系统综合设计,带领学生完成任务规划、电路设计、嵌入式开发、软件开发、系统集成,并进行注意力监测的实验验证。总结了教学体会并拓展改革思路,对引导计算机专业学生实现OBE的课程目标具有参考意义。