期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力
被引量:
1
1
作者
刘小宁
《求知导刊》
2020年第6期64-65,共2页
数学具有较强的抽象性和逻辑性,大部分刚进入学校的小学生对数学不感兴趣,在课堂上无法集中注意力。因此,在实际教学中,数学教师需要引导他们,提高学生注意力,运用多种教学手法激发学生的学习兴趣。
关键词
小学数学
注意提提升
引导方法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力
被引量:
1
1
作者
刘小宁
机构
甘肃省静宁县雷大镇教育委员会
出处
《求知导刊》
2020年第6期64-65,共2页
文摘
数学具有较强的抽象性和逻辑性,大部分刚进入学校的小学生对数学不感兴趣,在课堂上无法集中注意力。因此,在实际教学中,数学教师需要引导他们,提高学生注意力,运用多种教学手法激发学生的学习兴趣。
关键词
小学数学
注意提提升
引导方法
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力
刘小宁
《求知导刊》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部