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题名为完善《汉语拼音方案》进一言
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作者
张引
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机构
湖北孝感学院中文系
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出处
《贵州教育学院学报》
2002年第1期69-71,91,共4页
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文摘
随着时代的发展 ,《汉语拼音方案》逐渐显露了一些不足之处 ,有注音体式不统一、两种符号注同一个拼音字母、字母名称多余等缺陷。建议加以修订 ,改用国际音标注音 ,取消字母名称或借用英语字母名称。这样的修订 ,可以使《汉语拼音方案》更加完善。
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关键词
汉语拼音方案
注意符号
字母名称
国际音标
国际化
民族性
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Keywords
Scheme for Chinese Phonetic Alphabet, Notation Symbols, Letter Names, International Phonetic Alphabet
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分类号
H125.2
[语言文字—汉语]
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题名《二年律令》的復原與研究
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作者
李安敦
葉山
馬增榮(译)
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机构
美國加州大學聖巴巴拉分校
加拿大麥吉爾大學
美國加利福尼亞大學
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出处
《简帛》
2018年第2期165-180,349-350,共17页
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文摘
張家山247號墓出土的《二年律令》爲研究漢初的國家、法律和社會開拓了全新的局面。本文根據簡牘報告的考古圖表提出新的復原方案,並且探討了《二年律令》的注意符號、斷代、與秦律的關係,以及預設讀者等問題。
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关键词
《二年律令》
簡册復原
斷代
注意符號
預設讀者
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分类号
K877.5
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名注意力制度化与文化经济发展周期
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作者
何振科
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机构
山东大学国际教育学院
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出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第1期248-252,共5页
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文摘
注意力制度化过程与文化经济发展周期密切相关。注意力对象化、符号化和产业化推动文化经济周期性发展;注意力内化与外化的矛盾与文化经济发展周期相始终,矛盾的不可调和要求注意力制度向核心文化价值复归,由此开启注意力再生与文化经济重建之路。
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关键词
注意力制度化
注意力对象化
注意力符号化
注意力产业化
文化复归
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分类号
G122
[文化科学]
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题名影响儿童感知算式的两个有关因素的实驗
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作者
张增杰
汪盼霞
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出处
《心理学报》
1963年第4期304-311,共8页
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文摘
問題 小学一年級儿童初学算术时,相当普遍地发生減式当加式或加式当減式的錯誤。不克服这一現象不但影响学生正确、迅速的运算,而且使一些习題不能发揮应有的练习作用。 梅欽斯卡娅研究儿童运算的錯誤时,曾經指出这种现象是“运算的定势”,这与“对习題的理解沒有完全分化有关”,与“选择性的”只“感知数而不注意符号”有关。她主要是根据各年級儿童計算各种式題的錯誤而得此結論。
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关键词
有关因素
儿童
注意符号
算式
选择性
定势
算术
小学
掩蔽作用
百分比
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名学好“二次根式”要点
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作者
刘延炳
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出处
《山西教育(管理版)》
2000年第4期33-33,共1页
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关键词
二次根式
非负数
分母有理化
注意符号
正确运用
基础知识
初中阶段
式子
要点
部分内容
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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