内源性眼跳前的空间注意转移

采用线运动错觉(illusory line motion)测量的单任务范式,以色块为眼跳提示刺激,用三个实验对内源性眼跳前是否存在空间注意转移进行了探讨。实验一要求被试将眼睛跳往提示刺激处,通过对线运动错觉的分析确定该条件下的空间注意转移规律;实验二要求被试在将视线保持在注视点处的条件下判断目标色块是否出现,以探明线运动错觉是否受对目标色块前注意阶段加工的影响;实验三要求被试将眼睛跳往提示刺激的对侧,分析眼跳位置与提示刺激空间方位的一致性对空间注意转移的影响。获得以下主要结果:(1)内源性眼跳前存在注意转移;(2)在视线保持在注视点处的条件下,注意未受对提示刺激前注意加工的引导;(3)眼跳目标位置与提示目标位置的空间一致性对眼跳前空间注意转移无显著影响。

X线检查时的意外事故的对策与探讨

目的探讨危重病人在做X线检查时放射科医生应该注意的问题。方法当患者出现意外事故时,医生反应要及时,必须就地采取有效的措施进行抢救。结果报道3例当中,1例抢救成功、2例死亡。结论坚持原则劝说病人回病房去等待病情没有危险时再来进行X线检查,这样就可以免去一些不必要的纠纷。

同时“在场”与在线“面对面”——对国外26篇在线同步视频教学研究的综述

疫情期间,大规模在线教学的主流模式是以视频会议系统为平台的同步在线教学。这类在线教学模式与传统的异步在线教学有很大区别,很难采用传统的在线教育理论来分析和解读,因而有必要开展针对这类在线教学模式的特征与核心构成要素的研究。为此,本文在教育资源信息中心(ERIC)上搜集了26篇聚焦在线同步视频教学的研究论文,进行了分析和综述。研究发现:(1)在线同步视频教学的典型特征是师生同时"在场",以及在线"面对面",因而显著提高了在线学习者的在场感、参与感和满意度;(2)同步视频教学跟面对面课堂教学有很多相似之处,教师应该提前规划课堂中的主要教学事件,并灵活运用平台提供的各种媒介工具,打造在线教学的"注意力焦点";(3)在线同步视频学习正在变成一种普遍的、高频的社会学习行为,在线视频会议界面成了交流"第一现场",而现场变成了"后台"。

水彩笔的线构成与招贴画教学

水彩笔的线构成与招贴画教学石嘴山市八中杨自平常规教学中招贴画一节，采用水彩色和水粉色，这两种绘画颜料和所使用的工具的性能，以及掌握表现技巧、色彩的运用能力，学生在短时期内不好掌握。若使用水彩笔线构成教学，由于工具简便，表现技巧易于掌握有利于提高教学效...

简单爱·简爱帽

话说夏天妈妈有次在给夏天买奶粉的时候,舍不得离开商店,逛来逛去就看中了一顶简爱帽,就是那种围着脸庞有一圈花边、在下巴上系一个蝴蝶结的帽子。这是一顶粉色绒布的帽子,夏天宝宝戴上去一定很可爱。仔细看看,非常简单的一顶帽子嘛……不如,自己动手做一顶?于是乎将帽子拿在手里仔细看了一下。看过以后,心里就有底了。……