动态和静态注视线索对注意转移的影响:运动线索的作用

本研究通过两项实验探讨了注视线索对个体注意的引导能力以及运动线索的作用。其中,实验一采用注视线索范式系统地考察了动态和静态两种注视线索在不同呈现时间下对个体注意的引导能力。结果发现:动态和静态注视线索均能够显著地引导注意,且动态注视线索具有更强的线索提示效应;动态注视线索对注意的引导能力不受呈现时间的影响,200ms时即可产生提示效应。实验二通过将面孔倒置来破坏注视线索,进而分离运动线索和注视线索,对动态与静态注视线索的差异做进一步的探究。结果发现:倒置面孔破坏了静态注视线索的注意引导能力,但动态条件下仍存在显著的注视线索提示效应。本研究表明,动态注视线索相较于静态注视线索的优势可能来自于眼球运动线索的作用。

注视追随中面孔社会威胁信息的加工优势

采用注视线索范式并通过操纵知觉负荷的变化考察了注视追随过程中面孔威胁社会信息的加工优势。实验1结果显示,双重威胁引起的注视线索效应显著大于无威胁面孔,但是没有出现威胁社会信息加工优势。实验2操作知觉负荷,结果显示:低负荷的条件下,被试依然更加追随双重威胁面孔;高负荷条件下,男性出现注视追随的面孔威胁社会信息优先加工。研究明确了个体利用注视线索对威胁信息进行加工的特点,有利于了解行为互动的系统反应规律,对于威胁信息的社会认知能力及其发展研究具有一定的临床应用价值。

面孔熟悉度对4~5岁幼儿注视追随的影响

注视追随是指个体追随他人眼睛注视方向转移注意的现象,本研究使用标准注视线索范式来检验面孔熟悉度对幼儿注视追随的影响。结果显示,当SOA为200 ms时,幼儿追随了高熟悉度面孔的注视,但没有追随低熟悉度面孔的注视;SOA为800 ms时,幼儿既没有追随高熟悉度面孔的注视,也没有追随低熟悉度面孔的注视。说明熟悉度调节注视追随的自动化加工成分,对幼儿注视追随的影响是快速且自动的。未来研究需进一步明确影响注视追随是自动化加工或控制加工的情境因素。