强化主体意识,注重创新和应用——浅谈应用型本科院校转型背景下数学课堂教学的改革与创新

在向应用型本科院校转型大背景下,本文从探索学习、发展求异思维、渗透学习和加强应用几个方面研究了数学课堂教学中的改革与创新,主要目的是用多种手段和方法充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生学会自主学习。

物理实验教学中创新意识和创新能力的培养

通过剖析我院物理实验教学的实际情况,阐述了当前的教学模式存在的问题,构建了启发性物理实验教学的新模式,研究了在物理实验教学过程中如何提高学生们的创新能力。

试论当前体育创新教育的五个注重

体育教学是现代教育的重要组成部分，体育教师如何在日常体育教学工作中实施创新教学，已成为当前学校体育教育中亟待解决的问题，也是当前我国推行素质教育的客观要求。本文就体育创新教育中应注重的五个方面，浅谈了以下几点看法。

注重应用，力图创新——如何做好高三数学复习教学中的应用创新

一、问题提出的背景实行新课程标准后,高考对学生的应用意识和应用能力、创新意识和创新能力的要求逐步提高,每年的高考试题都会推出一些背景新颖、情景别致、构思精巧、具有相当深度和明确导向性的创新题,使高考数学试卷充满活力和魅力.近些年,试题的题目背景更加清晰明了,更能体现数学工具在解决实际问题中的作用.

融媒体时代新闻编辑的创新意识和融合能力

在新时代的影响下,我国媒体行业逐渐步入到新型发展阶段,伴随融媒体的迅猛发展,新时代对新闻编辑发展的要求日渐提升。新闻编辑在融媒体时代的建设发展下,有必要注重创新意识和融合能力的成长,不仅要精准地认识现阶段存在的各种缺陷,更是需要充分掌控融媒体时代的发展机遇,以此为基础满足自身发展。

浅谈小学语文教学如何培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力。小学语文教师应根据小学生的年龄的特征和教材的具体特点,采用多种方法和形式,诱发学生的创新兴趣,启迪学生的创新思维,培养学生的创新意识和创新能力。

激发创新意识 培养学生创造性思维

激发创新意识,培养学生创造性思维是时代发展的需要.中学地理教学首先要构建和谐民主、平等自由的教学环境,营造创造性思维的良好氛围;其次要激发学生的求知欲和学习的兴趣;第三,要创设问题情境,鼓励学生大胆质疑,培养学生创新意识;第四,要注重培养学生观察和思维想象能力,引导学生进行形象思维,并转换角度,突破思维定势,发展逆向思维和发散思维.

浅谈中学数学教学中对学生创新意识的培养

数学课中注重发挥学生的主体作用,通过创造良好的问题情景和学习氛围,引导学生主动参与学习,自主探究,合作交流,师生共同参与课堂教学,让学生在数学课中获得探索的体验、创新的尝试、实践的机会,从而培养学生的创新意识。

新课程标准下语文教学如何培养学生的创新意识

创新教育已成为素质教育的一个重点。如何培养学生创新意识,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在语文教学中愈来愈显得重要。

语文教学中学生创新意识的培养

语文课程作为一门综合性、实践性课程,对培养学生的创新意识有着不容小觊的作用。在语文教学中,教师作为学习活动的组织者和引导着,要善于通过培养学生的积累习惯,激发学生的怀疑精神,调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体能动作用,来实现促进学生创新意识的形成。

突出主体 注重创新——9A Unit1 StarSigns教学案例

本课的教学策略上主要采用自学法、情景教学法和任务型教学法几种教学手段,在活动策略上主要采用自主学习策略和小组活动策略两种方法,关键是让学生提高自主学习的意识和小组合作意识。

开放性游戏环境创设与幼儿创新意识培养初探

认知心理学家认为，培养幼儿新意识的温床是丰富多彩的、富有启发性、具有开放性的游戏环境，只有在这样的环境中，才能让幼儿完全自由的感知、接触周围众多的事物，大大激发他们广泛而又强烈的好奇心，促使他们展开想象的翅膀，无拘无柬地从事以前没玩过的游戏，尝试过去没做过的事情。因此，我们必须为幼儿创设一个开放性的游戏环境，催化幼儿新意识的培养。

加强高校创新创业教育体系中的启发性教育的力度

启发性教育对于培养学生的创新意识具有重要意义,创新创业教育中尤其应该重视对学生创新意识的启发。重视对创新"术"的培养,忽视对创新意识的启发,成为我国部分高校创新创业教育体系中存在共性问题,严重制约了我国创造性人才的培养。分析激发创新意识对提高学生创新能力的重要意义,探讨学生创新意识缺失的原因,提出加强创新意识启发性教育的有效途径,为高校开展创新创业教育提出改进建议。

浅谈地理教学中的创新教育

一、在启发和讨论中培养学生的创新意识 地理教学要摆脱传统教学中以教师为主的教学理念,注重采用启发式和讨论式教学.因为通过启发可以启迪学生的智慧,而通过讨论则使真理愈辩愈明.地理教学中营造启发式、讨论式的教学氛围,不仅能够拉近师生之间的距离,而且有利于培养学生的创新意识.有了创新意识才会产生创新的动力.

三个设计与创新

创新人才将成为决定国家竞争力的关键。所以，在课堂教学中注重对学生创新意识的培养，成为实施素质教育的一个重要方面，更是小学数学教育改革的方向。因此，笔者在教学探研中狠抓“三个设计”，加强学生创新意识的培养。

关于高职高专康复治疗技术人才创业教育的思考

创业教育是高等教育和职业技术教育的大势所趋,是大学生素质培养的全新课题。文章提出高职高专康复治疗技术人才创业教育的意义在于适应就业市场形势的需要,培养高素质技能型人才。其途径与形式有全员、全程培养创新意识,增设创业教育课程,建立创业教育的实践基地,培植创业文化氛围。其特点是注重培养创业的素质和能力,注重培养创业风险意识,教育学生立足区域经济,面向全国市场,看齐世界领先技术。