例谈苏教版初中数学教学设计

课堂是教学改革的前沿阵地,教学设计体现着主讲教师的教学理念和教学风格。就初中数学来说,想要实现教学的创新,就要注意数学在不同领域的关注点的变化,并内化为具体的教学内容。笔者以《图形的旋转》为例,从注重学生个性,科学制定教学目标、分析教学基础,分解教学任务、教学思路与教学步骤设计、开展教学评测,促进教学的规范化、教后反思,不断提高等五个方面进行了阐述。