创新教学方法让初中历史凸显生命的光亮

在传统教学观念中,很多教师常常将历史教学视为知识类学习,而忽视了学生对历史事件和历史人物的反思,从而将一门人文气息较为浓郁的学科演变成为机械地知识识记的学科。初中历史教学需要创新,不仅要关注学生对知识的识记,更要注重学生理解感知能力的提升,从而让生命绽放光彩。

浅谈物理高考总复习

在复习过程中，应该强调注重理解概念和规律的含义与适用条件，而不能一味搞题海战术。仔细剖析近几年的物理试题不难发现，虽然考试时间、题量有限，不可能像以前单科考试那样有很高的覆盖面，但试题基本包括了高中物理中各部分内容的基础知识和重点内容。复习时应夯实基础，提高能力；注重渗透学科思想方法；关注实际生活和科技发展，提高理论联系实际的能力；加强审题能力，培养良好思维习惯和分析问题方法；

浅析突发公共卫生事件中思想政治工作的作用——以北京急救中心抗击新冠肺炎为例分析

突发公共事件对社会经济发展和人类社会造成 意想不到的灾难，甚至可能引发区域乃至全国、全球危机。 面对突发公共事件，思想政治工作具有强大的导向、政治动 员和升华职工品格的作用。及时把握社会思想动向和职工的 心理动态，创新思想政治工作的方法，汲取公众危机意识教 育经验，注重加强思想预测，及时捕捉工作中带倾向性的苗 头，就能够把问题解决在萌芽状态。

例谈促进学生思考的讲评课设计

本文以2020年上海中考压轴题讲评课教学设计为例,讨论如何通过创设情景、注重思想、鼓励交流、变化形式和整合评价来促进学生的思考,激发学生高水平的数学思维活动,在落实“四基”中发展核心素养.

高中学生数学运算错误分析以及对策初探

目前,国内在中学数学教学方面,只重视计算结果,而非过程,大搞题海战术,使得学生运算的准确性下降。笔者通过多年教学经验,对此进行分析与阐述,并提出若干教学建议,以供读者参考。