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题名加强初中英语教学的写作训练
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作者
顾燕燕
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机构
河北蔚县代王城中学
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出处
《学苑教育》
2010年第3期45-45,共1页
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文摘
初中英语教学要求教师培养学生的听、说、读、写四种技能。其中写作技能是一种综合技能。教师应该在平时的教学中,加强学生的英语写作训练,那么,怎么对学生进行有效的写作训练呢?
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关键词
激发兴趣
循序渐进
注重理解
注重批改
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学生写作水平
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作者
钟春英
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机构
新疆伊宁市英也尔镇六七段小学
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出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期25-25,共1页
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文摘
基础教学中语文是一门基础学科,作文是语文学科中表情达意的交际工具,也是语文学科及其他学科综合素质能力的具体体现。如何有效地提高学生的写作水平,是小学语文教学的重中之重。在平时的习作教学过程中,我主要从以下几点出发:积累素材、方法指导、采取多种形式进行练习、注重批改和讲评、开展各类活动,让学生从“要我写”到“我想写”,切实提高学生的写作水平。
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关键词
习作教学
积累素材
学生写作水平
综合素质能力
语文学科
小学语文教学
注重批改
切实提高
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名九年级英语总复习写作训练之我见
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作者
仲丽
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机构
巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝中学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期61-61,共1页
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文摘
九年级学生总复习时间紧,需要复习的内容较多,如何在总复习期间进行有效的英语写作训练,提高学生的英语写作能力,是值得毕业班老师认真思考的一大问题。
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关键词
渗透写作训练
“定译提补连”五字写作模式
注重批改与讲评
提高写作能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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