注重课堂导入 提高教学效率

新课导入的基本任务是激起学生的学习兴趣，形成学习的动机，为优化教学过程创造条件。教师应该重视并抓好课堂教学中导入这个环节，以促进教学效果、教学质量的提高。文章结合本人的数学教学实践谈谈课堂的导入形式和方法。

注重形式的教学对语言输出的影响

注重形式的教学(Focus-on-form instruction,FFI),即在以意义为中心的教学(交际教学)中以适当方式提高学习者对语言形式的关注。研究者对两组学习者均实施意义为中心的口语教学,但对其中的一组采用一系列干预手段引导学习者对某些特定的语言形式予以注意。间隔八个月的两次口语测试反映了两组的变化情况,统计结果显示:1)在同样有效完成交际任务的情况下,实验组准确性的主要测试指标的进步均超过对比组;2)注重形式的教学在某些相对简单的语言形式上更容易成功,对另一些语言形式的作用则较弱。

注重过程教学,提升核心素养——以《线性回归方程》教学案例谈起

《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,对培养学科核心素养提出了明确要求,在具体的教学活动中,如何把学科核心素养落到实处,渗透于课堂,是每个教师需要认真思考的问题.传统的数学课堂中,重视结论,轻视过程,重视方法总结,忽视思维培养,重视大容量快节奏,忽视提升核心素养,这对于学生知识的获得及长远的发展是不利的.数学是“思维的体操”,学生数学知识的获得,是对于知识的结构发生发展运用重建的过程,在知识重建的过程中,充满了思维的含量.

注重实践教学 提升学生技能新探索

职业教育的目标,就是要培养为社会主义建设服务的应用型、技能型人才。而实践教学对培养、提升学生技能有其独特的、重要的作用。为此,我校十分注重实践教学,在提升学生技能方面进行了积极探索。

关于提高职院教学质量的几点建议

发展职业教育在实施科教兴国中具有重要作用。但众所周知,职院学生基础差,知识水平低,长时间心理上产生了特有的特点,影响了素质教育的贯彻与落实。下面笔者从学院教育角度,谈谈在教学中如何做到因材施教,提高职院教学质量。

提高药理学教学质量的方法探讨

本文分析了药理学教材的特点,中等职业学校的教学特点,从注重教学环节、加强课外辅导的角度入手,阐述了提高药理学教学质量的方法。

浅谈初中数学应用题教学

运用数学知识解决实际问题是学生学习数学的重要目的之一，提高初中数学教学质量和实行素质教育又是每一位数学教师需直接面对的现实问题。如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。提高数学的教学效果。显得越来越重要。

基于提高物理化学教学效果的探索

结合物理化学的课程特点,从三方面探索物理化学的教学方法,即采用"通俗讲解法"教学模式,从基础课程、实例以及实验等方面注重过程教学,将学生讨论纳入平时成绩,将分阶段考试计入期末成绩中的考评体系。

浅议初中数学课堂教学方法

课堂教学是教学最主要的环节,传统数学教学中,只重知识技能和方法的传授而忽视新课改三维目标教学,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。作为老师,我认为在教学中不仅要让学生掌握知识、技能还应当让学生在学习中感受学习的兴趣,以及学习中所形成的思维品质和做事的态度。

英语课堂教学过程的科学性——谈任务性教学途径的创设

目标的无序,内容的杂乱,方法的随意是当前英语教学效率低下的主要原因。加强英语教学过程的合理性和科学性十分重要。本文重点介绍了如何将英语课堂的过程真正＂活＂起来,希望能引起英语同仁的兴趣。

漫谈如何提高小学数学课堂教学效率

在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题.本文提出如何提高小学数学课堂教学效率的几大策略：激发学生的兴趣、注重概念教学、变式演练,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高小学数学课堂教学的实效.

服装工艺教学的发展方向

综观国内不少院校的服装专业的教学课程的设置安排上,过分强调服装的造型设计、时装绘画等专业基础教育,却往往不够重视服装结构设计,更忽略服装工艺设计、打版、工艺制作、推板和生产流程工艺方面的知识培养。我认为学习服装设计,不应仅追求美丽的画面效果,更重要的是如何完美地将设计图纸转化为实物。

浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

以爱国主义为核心的民族精神,是社会主义核心价值体系的精髓和重要内容,是中华民族千百年来生生不息、薪火相传的重要保证。因此,在进行教育改革和传承民族精神的今天,爱国主义教育依然是我们初中历史教育的重要内容。

谈如何更好地搞好实习教学工作

在多年的实习教学工作中,忠诚党的教育事业,不断加强工作的使命感、责任感。刻苦钻研业务、严于律己,以身作则,凡是让学生做到的,首先自己做到。

如何激发“学困生”学习数学的兴趣

新课程标准强调应以学生为中心，不同的学生得到不同的发展．因此，教师在教学中要关注全体学生，面向全体学生，全面提高学生的数学素质．几年来的教学实践证明，浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性，促使学生勤奋学习，有效地发展学生的智力，使教学质量得到大面积提高．对待“学困生”我们要以公正的态度，平等的眼光去看待，用爱心去感化他们，还要有信心、恒心，经过不懈的努力，才能巩固转化的成果．如何有效地培养学生学习数学的兴趣呢？托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣．”要使学生在愉悦的氛围中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键．

浅谈如何指导学生提高短文改错的能力与技巧

针对西藏地区考生做高考短文改错试题中存在的英语基础不扎实、解题技巧不熟练、答题不规范等问题。文章根据个人的教学实践与学生的英语基础,通过由易到难,循序渐进的教学方法,科学地指导学生进行短文改错训练,从而提高学生的应试技巧与能力。

关于构建高中历史高效课堂的几点思考

英国诗人雪莱说过:“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗”历史是我们初、高中阶段必学的一门课程。我们对这门课程并不陌生,我们可以从电视上、手机上等了解到关于历史的各种知识。但是在我们的课程学习中,特别是高中的历史学习中,学生仍然练练叫苦,这是为什么呢?究其原因,是因为在我们现在的历史教学中出现了一些问题,新课改下,传统老旧的历史教学方法已经无法达到现在的教学目标,所以我认为,高中历史老师要想把这门课程教得精彩,首先就要有一套行之有效的教学方法,为学生学习搭建一个轻松、愉快的学习平台。

浅析新课改下初中语文古诗词鉴赏

初中语文一直是一项比较基础的学习科目,在学任何科目之前都需要有一定的理解能力。那么对于初中生来说,学习古诗词就可以更好的提高自身的理解能力。古诗词是我国的文化精粹,凝练了中华气韵,以古人之口抒发各种心绪。古诗词文化博大精深,源远流长,也是初中生必学的语文内容。鉴赏古诗词,可以使学生扩展语文知识面,提升理解能力。古诗词鉴赏教学作为一项重点的教学内容,教师应该加以重视。那么,在初中语文古诗词鉴赏教学中,教师需要注重教学方法,从而促进学生对古诗词知识的吸收。

打造初中语文高效课堂

随着教学改革的不断深入,在初中语文教学过程中,越来越注重教学方法的利用,好的语文教学方法能够促进学生高效地学习语文知识,实现语文教学目标,所以,初中语文教师在平时的教学过程中要采用多元化的教学方法,主要可从以下几个方面进行。

浅谈班主任的大局意识

班主任面临的是教书育人、管理班级的双重任务。然而在现阶段，有的班主任被考试这支指挥棒所左右，在工作中只注重自己所教学科的教学，借着班主任的地位来提高自己所教学科的教学成绩，而忽视学生的全面发展，忽视对班组的管理，造成班级混乱。因此，班主任要有大局意识。