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漫谈如何提高小学数学课堂教学效率
被引量:
5
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作者
王蓉
《数学学习与研究》
2010年第6期123-123,共1页
在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题.本文提出如何提高小学数学课堂教学效率的几大策略:激发学生的兴趣、注重概念教学、变式演练,既能充分发挥教...
在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题.本文提出如何提高小学数学课堂教学效率的几大策略:激发学生的兴趣、注重概念教学、变式演练,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高小学数学课堂教学的实效.
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关键词
小学数学
教学
效率
激发学生的兴趣
注重概念教学
变式演练
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职称材料
题名
漫谈如何提高小学数学课堂教学效率
被引量:
5
1
作者
王蓉
机构
浙江省绍兴县齐贤镇梅林小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第6期123-123,共1页
文摘
在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂40分钟要质量,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题.本文提出如何提高小学数学课堂教学效率的几大策略:激发学生的兴趣、注重概念教学、变式演练,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高小学数学课堂教学的实效.
关键词
小学数学
教学
效率
激发学生的兴趣
注重概念教学
变式演练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
漫谈如何提高小学数学课堂教学效率
王蓉
《数学学习与研究》
2010
5
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