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浅谈如何提高化学课的趣味性
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作者 刘瑞红 《商情》 2010年第7期63-63,共1页
初中化学是一门起始学科,没有基础好坏的区别,但是却有成绩好坏的差异,这里面的原因是什么呢?我认为主要是学习的兴趣的差异,如果学生对它感兴趣,应该是很容易学习好的,如何提高兴趣,我认为从课堂,实验,文字介绍等方面来提高。
关键词 提高课堂趣味 提高实验趣味 注重文字趣味
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浅谈思想品德课教学中学习兴趣的培养
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作者 郝立秋 《21世纪中学生作文(综合版)》 2009年第6期3-4,共2页
兴趣是最好的老蝻,是最大的内驱力,它是关系到思想品德课教学成功与否的决定因素。在思想品德课教学中,要“趣”字当先,以“趣”为重心,去广开思路,集思厂益,把。趣”字激活激浓。
关键词 兴趣 民主和谐 注重趣味 教学情境 教学内容
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以兴趣为先导,促学习之进步——浅谈小学英语教学中兴趣的培养
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作者 蒋小平 《教育界》 2021年第18期8-9,共2页
兴趣是个体积极认识、探究某种事物,从事某种活动的心理倾向,它是认识和从事活动的巨大动力。文章就小学英语教学中对学生兴趣的培养展开论述。
关键词 保护原始兴趣 融洽师生关系 注重课堂趣味 突出主体作用 加强模仿训练 创设成功条件
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