更新观念,注重践行,增强初中思品课的实效性

实效性是衡量一门课程的重要指标，同时对于思品课来讲，实效性是思品课程的生命线，如何提高初中思品课教学的实效性，是所有教学工作者应该努力去探索的，在素质教育深入推进的背景下，衡量教学实效性的指标也在发生着变化，学生在学习中的地位和作用越来越受到重视，指导教学的理念也向创新、高效的方向靠拢。教师作为课堂教学的组织者和引导者，应该站在宏观的高度让为学生制定相应的发展策略，注重学生在学习过程中能动作用的发挥，以学生为主体推进课堂教学效率的提升。着重从更新教学观念、注重践行的角度来谈谈如何提升初中思品课的实效性。

教学设计理念新,反思策略重践行

本课教学侧重于对教学设计的理念先进和教学策略的注重践行两方面作了有益的探索,并取得良好的教学实效。整体上遵循新课标的先进理念,切合学生能力发展的要求,将教学过程和课程要求有机衔接,让学生获得创新实践能力,实现思维发展,感受进步的喜悦。在教学活(动)中,注重学生"学"的情感和教师"教"的策略的协调和谐,对学生形成积极向上的生活态度和提高语言思维实际运用能力的提高都会发挥很好的促进作用。