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2017年中考古代诗词备考策略
1
作者
蒲志辉
《福建基础教育研究》
2017年第5期45-47,共3页
诗词的理解性默写与阅读是2017年福建中考语文诗词考查的新动向,教师备考策略不足、学生落实不到位是这一版块得分率不高的主要原因。教师要做好备考计划,采用五步教学法进行指导,一是让学生熟悉各种类型的提问方式;二是调动学生积...
诗词的理解性默写与阅读是2017年福建中考语文诗词考查的新动向,教师备考策略不足、学生落实不到位是这一版块得分率不高的主要原因。教师要做好备考计划,采用五步教学法进行指导,一是让学生熟悉各种类型的提问方式;二是调动学生积极性,尝试自主作答;三是教师提供答案,引导学生依据答案概括答题要点;四是归纳整理,总结答题步骤;五是有针对性地进行适度训练,灵活运用,达到熟能生巧。同时还要牢记要点,做到家中有米、仓中有粮,把诗歌的复习备考落到实处。
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关键词
诗词默写
诗歌阅读
备考策略
注重题型
归纳整理
适度训练
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题名
2017年中考古代诗词备考策略
1
作者
蒲志辉
机构
永春第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第5期45-47,共3页
基金
2014年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“初中语文导学策略的研究与应用”(项目编号:MJYKT2014-129)
文摘
诗词的理解性默写与阅读是2017年福建中考语文诗词考查的新动向,教师备考策略不足、学生落实不到位是这一版块得分率不高的主要原因。教师要做好备考计划,采用五步教学法进行指导,一是让学生熟悉各种类型的提问方式;二是调动学生积极性,尝试自主作答;三是教师提供答案,引导学生依据答案概括答题要点;四是归纳整理,总结答题步骤;五是有针对性地进行适度训练,灵活运用,达到熟能生巧。同时还要牢记要点,做到家中有米、仓中有粮,把诗歌的复习备考落到实处。
关键词
诗词默写
诗歌阅读
备考策略
注重题型
归纳整理
适度训练
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
2017年中考古代诗词备考策略
蒲志辉
《福建基础教育研究》
2017
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